Ключевое слово: «профессиональные и общекультурные компетенции»

Сомова С. В. Роль общекультурных компетенций в профессиональной подготовке выпускника гуманитарного вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S8. – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14604.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются вопросы культурного развития и профессиональной подготовки выпускника педагогического направления со знанием иностранного языка к образовательной деятельности, обсуждаются пути формирования общекультурных и профессиональных компетенций будущего учителя истории и английского языка. Автор рассматривает соизучение языка и культуры, интеграцию учебной, научной и воспитательной работы в социокультурном пространстве региона как один из способов подготовки специалиста в области преподавания иностранных языков к профессиональной образовательной и культурно просветительской деятельности.
Баканова А. А. Инновационные технологии формирования профессиональных и общекультурных компетенций в подготовке психологов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1051–1055. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85211.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье приведены некоторые частные инновационные технологии обучения, позволяющие формировать профессиональные и общекультурные компетенции психологов в рамках магистерской подготовки. Также описана инновационная образовательная технология, которая может быть использована при подготовке психологов в рамках модульного обучения (на примере модуля «Технологии психологической помощи в кризисных и чрезвычайных ситуациях»).
Сомова С. В. Реализация требований ФГОС ВО в программе магистратуры «Профессионально-ориентированная иноязычная компетентность в гуманитарном образовании» направления подготовки «Педагогическое образование» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S16. – С. 25–30. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470198.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются требования ФГОС ВО к реализации программы магистратуры направления подготовки «Педагогическое образование» на примере магистерской программы "Профессионально-ориентированная иноязычная компетентность в гуманитарном образовании" при кафедре иностранных языков факультета истории и международных отношений РГУ имени С.А. Есенина. Магистратура позволяет реализовать два вида деятельности: педагогическую и научно-исследовательскую, которые обеспечиваются дисциплинами базового и вариативного блока, а также дисциплинами по выбору. Реализация программы магистратуры заочной формы обучения предусматривает дистанционные курсы для совершенствования профессиональной компетенции в иноязычном образовании.
Гугуцидзе Е. З. Разработка и обоснование технологий формирования профессиональных и общекультурных компетенций средствами иностранного языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
Данная статья посвящена разработке и обоснованию технологий формирования профессиональных и общекультурных компетенций средствами иностранного языка студентов гуманитарного факультета. Также в статье описывается история и структура вуза и факультета истории и международных отношений, которые непосредственно связаны и благоприятно влияют на формирование вышеуказанных компетенций.