Ключевое слово: «федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования»

Сомова С. В. Реализация требований ФГОС ВО в программе магистратуры «Профессионально-ориентированная иноязычная компетентность в гуманитарном образовании» направления подготовки «Педагогическое образование» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S16. – С. 25–30. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470198.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются требования ФГОС ВО к реализации программы магистратуры направления подготовки «Педагогическое образование» на примере магистерской программы "Профессионально-ориентированная иноязычная компетентность в гуманитарном образовании" при кафедре иностранных языков факультета истории и международных отношений РГУ имени С.А. Есенина. Магистратура позволяет реализовать два вида деятельности: педагогическую и научно-исследовательскую, которые обеспечиваются дисциплинами базового и вариативного блока, а также дисциплинами по выбору. Реализация программы магистратуры заочной формы обучения предусматривает дистанционные курсы для совершенствования профессиональной компетенции в иноязычном образовании.
Аржакова М. И., Егорова К. Е. Методическая компетентность будущих учителей химии в условиях ФГОС ВО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
Данная статья посвящена проблеме формирования методической компетентности будущих учителей химии в условиях внедрения новых ФГОС ВО. В этой связи статье рассмотрены пути и условия ее формирования на примере учителей- химиков.
Антонова А. В. Профессиональное становление будущего учителя истории в системе высшего педагогического образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена вопросам подготовки будущего учителя истории в системе высшего педагогического образования. Автор рассматривает процесс формирования и развития профессиональных компетенций будущих учителей истории в условиях учебной и внеаудиторной работы студентов, а также в период педагогической практики.
Карпушина Ю. А., Кутузова З. Ю. Особенности измерения и оценки универсальных компетенций у студентов вузов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – № 6 (июнь). – URL: http://e-koncept.ru/2022/221049.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.