Ключевое слово: «культурное развитие»
Сомова
С.
В.
Роль общекультурных компетенций в профессиональной подготовке выпускника гуманитарного вуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S8.
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14604.htm
ART 14604
Просмотров: 4722
В статье рассматриваются вопросы культурного развития и профессиональной подготовки выпускника педагогического направления со знанием иностранного языка к образовательной деятельности, обсуждаются пути формирования общекультурных и профессиональных компетенций будущего учителя истории и английского языка. Автор рассматривает соизучение языка и культуры, интеграцию учебной, научной и воспитательной работы в социокультурном пространстве региона как один из способов подготовки специалиста в области преподавания иностранных языков к профессиональной образовательной и культурно просветительской деятельности.
Опарин
Г.
А.
Массовые формы социально-культурной коммуникации в учреждениях клубного типа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S6.
– С. 31–34.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470079.htm
ART 470079
Просмотров: 3364
В статье, с учетом специфики коммуникации в учреждениях клубного типа, рассматриваются основные компоненты структуры технологического процесса подготовки массовых социально-культурных программ: содержание, цель, задачи, средства, формы, методы, результат социально-культурной коммуникации в учреждениях клубного типа.
Ключевые слова:
методы, коммуникация, формы, культурное развитие, средства, дом культуры, социально-культурная программа
Гусева
Е.
А.
, Кутузова
Т.
А.
Проект «День поэзии» для детей старшей группы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49693
Благодаря интерактивным подходам (презентации) и творческим заданиям, описанным в проекте, занятия с детьми проходят более увлекательно.
В проекте «День поэзии» педагоги размышляют о развитии познавательного интереса у старших дошкольников средствами поэзии. В ходе проекта раскрываются формы, методы и способы развития интереса у детей старшего дошкольного возраста к поэзии. В ходе проекта у детей формируются базовые представления о поэтических образах, отражающих все богатства выразительных возможностей поэтического слова. Представлена совместная работа родителей с детьми по придумыванию и разучиванию стихов собственного сочинения.
Ключевые слова:
познавательный интерес., художественное слово, поэзия, культурное развитие, словарный запас, стихи, мнемотаблица, рифма, авторы
С. В. Сомова