Ключевое слово: «психические процессы»

В данной статье автором изучен процесс организации деятельности по развитию универсальных интеллектуальных учебных действий младших школьников на уроках «Окружающий мир». В содержание работы вошли такие занятия как: виртуальная экскурсия в Государственный музей заповедник С.А. Есенина, обучающая презентация «Как учиться на хорошие оценки?», виртуальная экскурсия в Российский национальный музей музыки, обучающая презентация «Как найти и не потерять друзей», онлайн тестирование «Узнай свой характер», сов-местный просмотр фильма «Белый Бим Черное ухо», интерактивный тренинг «Счастье, когда тебя понимают», обучающая презентация «Ответственность и скромность», совместный просмотр мультфильма «Стрела улетает в сказку», интерактивный тренинг «Мои потребности, увлечения и интересы», интерактивная игра «Все о школе» и др.

Государство поставило перед дошкольными учреждениями важную задачу – подготовить активное, здоровое поколение. Чтобы ребенок развивался согласно нормам своего возраста и рос активным и психически устойчивым очень важно, чтобы в процессе его воспитания активно использовались различные методики физического воспитания.

В младшем школьном возрасте происходит интенсивное развитие коммуникативной культуры ребенка, зависящее от методов воспитания. Общение со сверстниками характеризуется разнообразием, эмоциональной насыщенностью и нестандартностью, в отличие от общения со взрослыми. Исследование показывает, что для младших школьников характерны инициативные действия, а также изменения в потребностях и мотивах общения, проявляющиеся в возрастающей значимости сверстников и избирательных привязанностях. Компонентами сформированности коммуникативных навыков являются социальная чувствительность, коммуникативная инициатива и эмоциональное отношение. К особенностям относятся разнообразие реакций, эмоциональная насыщенность и способность к групповой работе. Показатели развития включают установление эмоционального контакта, поддержание диалога, проявление инициативы и адекватную самооценку.