Ключевое слово: «развитие мелкой моторики»

Представленная статья посвящена проблеме исправления письма у учащихся специальных (коррекционных) школ. Процесс овладения письмом у учащихся с нарушенным интеллектом в начальных классах выявляются очень часто. Авторы показывают, как использование пальчиковой гимнастики помогает особым школьникам развивать мелкую моторику, а соответственно и письменную речь. В статье также представлены приемы по совершенствованию письма у младших школьников, обучающихся в условиях коррекционной школы и результаты логопедической работы с данным контингентом учащихся.

В статье описывается важность книги для развития ребенка. Рассмотрена проблема незаинтересованности младших школьников в чтении якутской детской литературы. Рассмотрен существующий на данный момент рынок детской литературы на якутском языке в республике. На основании анализа данного рынка была написана авторская книга-сказка на якутском и русском языках. Был проведен анализ поставленных задач данной книги. Основными ее задачами являются привлечение интереса к книжным изданиям, развитие мелкой моторики и изучение якутского языка

В статье приводится опыт работы с младшей группой дошкольного возраста на занятиях аппликации.

Анализ современных нормативных документов, образовательной политики в стране свидетельствует о необходимости обеспечения вариативности и разнообразия содержания организационных форм работы педагогов в дошкольном образовательном учреждении с воспитанниками, учета образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей, имеющих как сохранное развитие, так и с речевыми недостатками. Коррекционная работа по развитию моторики старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) с учетом особенностей развития мелкой моторики руки позволит подбирать правильные упражнения по формированию отдельных навыков. Также выявлять целесообразность данных занятий и упражнений, переходя от простого к сложному.

В статье рассмотрены вопросы развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста посредством технологии анимации. Затронуты проблемы повышения эффективности педагогической работы по развитию мелкой моторики детей. Проведено экспериментальное исследование в этом направлении.