Ключевое слово: «речевые ситуации»
Войнова Ж. Е. О способах интенсификации обучения практической грамматике английского языка бакалавров // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S19. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76211.htm
Настоящая статья освещает проблемы обучения английской грамматике бакалавров педагогического образования на основе моделирования учебно-речевых ситуаций различных типов. Рассматриваются способы и приемы работы с лингвистическими, информативными, аналитико-компаративными, оценочными и поведенческими речевыми ситуациями на занятии по грамматике, обобщается опыт преподавания автором курса «Практическая грамматика» бакалаврам второго года обучения, получающим педагогическое образование по профилю «Английский язык» в ИИЯ ПетрГУ.
Войнова Ж. Е. Реализация алгоритма организации самостоятельной работы бакалавров по английскому языку на основе интерактивных форм работы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Ж. Е. Войнова
Ж. Е. Войнова
Настоящая статья освещает проблемы организации самостоятельной работы бакалавров педагогического образования по английскому языку на основе интерактивных форм - парной и групповой работы. Рассматриваются примеры интерактивных заданий и речевых ситуаций для СРС и алгоритм работы с речевыми группами, обобщается опыт организации автором самостоятельной работы бакалавров второго года обучения в рамках курса «Практика устной и письменной речи» в ИИЯ ПетрГУ.
