Ключевое слово: «речевые ситуации»
Войнова
Ж.
Е.
О способах интенсификации обучения практической грамматике английского языка бакалавров //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S19.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76211.htm
Настоящая статья освещает проблемы обучения английской грамматике бакалавров педагогического образования на основе моделирования учебно-речевых ситуаций различных типов. Рассматриваются способы и приемы работы с лингвистическими, информативными, аналитико-компаративными, оценочными и поведенческими речевыми ситуациями на занятии по грамматике, обобщается опыт преподавания автором курса «Практическая грамматика» бакалаврам второго года обучения, получающим педагогическое образование по профилю «Английский язык» в ИИЯ ПетрГУ.
Войнова
Ж.
Е.
Реализация алгоритма организации самостоятельной работы бакалавров по английскому языку на основе интерактивных форм работы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20760
Автор:
Ж. Е. Войнова
Ж. Е. Войнова
Настоящая статья освещает проблемы организации самостоятельной работы бакалавров педагогического образования по английскому языку на основе интерактивных форм - парной и групповой работы. Рассматриваются примеры интерактивных заданий и речевых ситуаций для СРС и алгоритм работы с речевыми группами, обобщается опыт организации автором самостоятельной работы бакалавров второго года обучения в рамках курса «Практика устной и письменной речи» в ИИЯ ПетрГУ.
