Ключевое слово: «семантика»

В статье рассматривается концепт «семья» в семантике парных слов якутского языка. Анализируются способы образования, их роль в отражении семейных ценностей в традиционной культуре народа саха. В результате исследования выявляется специфика якутского мировоззрения, где семья выступает не только социальной единицей, но и сакральным фундаментом сохранения национальной идентичности.

В статье рассматриваются фразеологизмы русского языка, характеризующие умного человека. Анализируются культурно-исторические истоки возникновения фразеологизмов, их связь с архаическими представлениями, христианской антропологией, социальным устройством и бытовым укладом русского народа. Демонстрируется многообразие способов номинации интеллектуально одаренного человека в русской языковой картине мира и глубокая укорененность данных выражений в культурном коде нации.

В статье рассматривается семантика глаголов хотеть и намереваться. Производится реконструкция их исходных корней, определяется своеобразие современной семантики. Взаимодействие рассматриваемых глаголов – удивительное явление, ведь, несмотря на внешне невидимую взаимосвязь, глаголы очень близки внутренне: в семемах хотеть и намереваться присутствуют сема желания, которая развилась у глаголов метафорически и вытеснила их исконные значения, и сема действенной воли, которая обусловлена наличием у хотеть и намереваться мотивации, интенциональности и стремления получить что-либо.

В статье анализируются семантика и функционирование в современном русском языке двух синонимичных глаголов, установлены их общие признаки и своеобразие. Вопреки очевидной семантической близости синонимов выявляются причины и аргументируется неявная оппозиция глаголов, обусловленная различиями в контекстуальной закрепленности и способе выражения: благословение воспринимается как благопожелание, выраженное при помощи реализованной словесной формулы, а крестное знамение – как благопожелание, выраженное жестом.

В статье анализируются значения глаголов интеллектуальной деятельности с исходной семантикой пищеварительного процесса. Выявляются способы переноса значений конкретного действия на мыслительный процесс. Делается вывод о наличии в языке модели формирования семантики интеллектуальной деятельности на основе исходных значений пищеварительного процесса.