Ключевое слово: «желание»

Гурбанова Д. Р. Работа по внеклассному чтению с детьми шестилетнего возраста. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 666–670. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53135.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются вопросы формирования досуговой культуры младших школьников во внеучебное время средствами чтения, использование активных и нестандартных форм внеклассной деятельности учащихся, отвечающих их интересам и возможностям, развитию способностей адекватно оценивать свои и чужие достижения.Статья представляет собой описание основных форм и методов по формированию досуговой культуры младших школьников через «чтение», реализация которых расширит возможности воспитательного процесса в социально-культурной сфере и будет способствовать созданию условий для равного проявления учащимися класса своих индивидуальных способностей во внеучебной деятельности.
Наумов О. Д. Платон & Лакан: от метафизики любви к онтологии желания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 571–575. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86125.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье предпринимается попытка историко-философской реконструкции лакановской деконструкции теории любви Платона. На основе анализа концептов «любовь», «желание», «различие» автор репрезентирует противоречивые отношения двух традиций западноевропейского философствования: классической и постметафизической.
Егорова А. В., Егорова Ж. И. «Блокнот успеха» как повышение учебной мотивации и помощь при профориентации в 6-м классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается вопрос об организации профориентационной работы методом использования «блокнота успеха» для шестиклассников.
Пятилетова Л. В. Психологическая антропология туризма: массовый туризм в свете альтернативных антропологических практик // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – № 7 (июль). – С. 77–89. – URL: http://e-koncept.ru/2021/212009.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Целью данной научной статьи является рассмотрение методологического потенциала психологии как важнейшей составляющей антропологического корпуса знаний о человеке: используя эффективные методы познания, психологическая антропология позволяет аутентично раскрыть «нужды-потребности-желания» современного человека в качестве коллективного субъекта действия. Результатом проведенного исследования стал анализ практик массового туризма как зеркала психологии «массового человека» (Х. Ортега-и-Гассет) в противовес альтернативным формам туристского поведения с применением, в частности, методов гуманистической психологии А. Маслоу, акцентирующей внимание на нелинейном характере взаимосвязей человеческих потребностей, теории личности К. Хорни, концепции логотерапии В. Франкла и теории самодетерминации личности Э. Диси и Р. Райна. Исследование имеет прикладной характер: его результаты могут быть использованы профессионалами в сфере индустрии туризма, которая с конца ХХ века рассматривается исключительно в качестве антропологической практики Другого.