Ключевое слово: «семейный бюджет»

В процессе работы над темой «Особенности формирования семейного бюджета» были изучены материалы различных источник, в том числе сети Интернет. В ходе исследования были поставлены вопросы, проанализированы различные точки зрения на предмет исследования. В результате были сделаны следующие выводы: 1) Грамотно спланированный семейный бюджет – составляющая счастливой семейной жизни. 2) При формировании бюджета необходимо исходить из доходов семьи. 3) В условиях кризиса необходимо целенаправленно расходовать средства семейного бюджета.

Современное общество молодых семей сталкивается с проблемой невежества и неумения распоряжаться своими денежными средствами, поскольку они не были обучены, поэтому не могут сформировать у своих детей правильное отношение к деньгам. Воспитывать финансиста нужно с детства, но многие родители не умеют этого делать, а иногда боятся, что испортят ребёнка или думают, что «платить ребёнку за оценку неправильно», но не умеют и не знаю, как сделать это правильно.

В статье описываются результаты диагностики особенностей сформированности основ финансовой грамотности по теме «Семейный бюджет» у детей 10–11 лет. Рассматривается понятие финансовая грамотность, а также актуальность изучения темы «Семейный бюджет» для детей младшего школьного возраста. Экспериментальная часть работы посвящена представлению самостоятельно разработанной диагностической методики, которая включает в себя оценку уровня развития 3 компонентов финансовой грамотности: когнитивного, поведенческого и мотивационного. В эксперименте участвовали дети младшего школьного возраста.

В статье рассматривается актуальная проблема формирования финансовой грамотности у младших школьников. На основе анализа психолого-педагогической литературы раскрыта сущность понятия «финансовая грамотность» применительно к младшему школьному возрасту, определены критерии и показатели её сформированности. Представлен комплекс заданий, разработанный для уроков окружающего мира в 3 классе по разделу «Чему учит экономика». Материалы статьи могут быть полезны учителям начальных классов, студентам педагогических специальностей и всем, кто интересуется вопросами экономического воспитания подрастающего поколения.