Ключевое слово: «социализация детей»
Исакова А. П., Абрамова А. А. Визуальная поддержка как средство адаптации детей старшего дошкольного возраста с ограниченной жизнедеятельностью в реабилитационном центре // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
А. П. Исакова, А. А. Абрамова
А. П. Исакова, А. А. Абрамова
В статье раскрыты основные направления деятельности педагогов реабилитационного центра по адаптации детей с ограниченной жизнедеятельностью. В статье рассматриваются особенности использования визуальной поддержки в успешной адаптации детей, использования карточек в организации режима дня и занятий как механизма адаптации детей с ограниченной жизнедеятельностью. Основная цель сопровождения детей с ОЖД состоит в их социализации, которая в статье рассматривается как процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта. Описано включение детей с ОЖД в пространство центра, создание оптимальной ситуации и условия для успешной адаптации детей. Представлены различные формы коррекционных занятий с использованием визуальной поддержки, раскрыта особая роль визуальной наглядности, который обеспечивает максимальную включенность ребенка в процессе коррекционных занятий, игр, выполнения режимных моментов и т. д.
Баджурак М. В. Спасите уникальные природные сердца! // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
М. В. Баджурак
М. В. Баджурак
Данная статья посвящена проблеме социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Также рассматривается особенности использования арттерапии в работе с детьми, имеющими нарушения. Отмечается роль социализации как основной задачей инклюзивного образования.
Гюрджян Е. А., Кирман А. В. Атрибуты деятельности дошкольной образовательной организации с детьми не основной группы здоровья: опыт настоящего // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Е. А. Гюрджян, А. В. Кирман
Е. А. Гюрджян, А. В. Кирман
В статье представлен практико-ориентированный взгляд на проблему взаимодействия с детьми не основной группы здоровья. Содержательно обозначены специальные условия, которые позволяют конкретному дошкольному образовательному учреждению качественно осуществлять образовательную деятельность. Обозначена ценность партнёрский взаимоотношений при организации образовательного процесса.
Ключевые слова:
семья, личностно-ориентированный подход, инклюзивное образование, партнёрство, социализация детей
Ахметшина Г. Н., Нуриева А. Р., Галич Т. Н. Особенности организации и проведения сюжетно-ролевых игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье рассматриваются виды, особенности организации и проведения сюжетно-ролевых игр. Авторы акцентируют внимание на формы игровой деятельности. Анализруются принципы создания сюжетно-ролевых игр.
