Ключевое слово: «социально-культурная деятельность»
Жажева
С.
А.
, Жажева
Д.
Д.
, Хапачева
С.
М.
Педагогические условия формирования у младших школьников ценностного отношения к русскому языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37140
Русский язык является главной духовной ценностью народа и основой формирования ценностного отношения к миру, человеку, природе, искусству и самому языку. Познание русского языка как национального достояния способствует созданию условий для формирования учащимися общечеловеческих культурных ценностей. Статья подчеркивает, что на сегодняшний день особенно актуально формирование ценностного отношения к русскому языку у учащихся, и учителя имеют возможность удовлетворить эту потребность. Русский язык связывает детей с русским народом, его историей, культурой, и дает возможность стать полноправными и достойными членами современного общества.
Ключевые слова:
ценностное отношение, русский язык, социально-культурная деятельность, начальная школа, родной язык
Старынина
Л.
Н.
ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ ТРУДА РАБОТНИКОВ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЫ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41038
Автор:
Л. Н. Старынина
Л. Н. Старынина
В данной статье рассматриваются особенности труда работников, занятых в социально-культурной сфере. Выявляются особенности и специфика социально-культурной деятельности. Проводится анализ труда работников сферы культуры и сферы «материального производства». Раскрывается проблема мотивации трудового коллектива учреждений социально-культурной сферы. Даются рекомендации современному руководителю по мотивации труда персонала современному руководителю.
Гудзь
М.
С.
НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ РАЗРАБОТКЕ АНИМАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43846
Автор:
М. С. Гудзь
М. С. Гудзь
Статья исследует роль информационных технологий в создании анимационных проектов для людей с ОВЗ. Рассмотрены научные подходы, характеристики и преимущества их применения в образовании. Цель – изучить эффективность ИТ в разработке проектов, способствующих обучению и развитию детей с ОВЗ. Предложены авторские определения и особенности внедрения ИТ в учебный процесс.
