Ключевое слово: «средний дошкольный возраст»
Галян Е. В., Войнова И. М. Центр воды и песка как средство активизации познавательной деятельности детей среднего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Е. В. Галян, И. М. Войнова
Е. В. Галян, И. М. Войнова
В статье рассматривается сущность понятия «познавательная деятельность» в психолого-педагогической литературе. Выделяются особенности активизации познавательной деятельности детей среднего дошкольного возраста. Рассматривается активизация познавательной деятельности детей дошкольного возраста посредством центра воды и песка.
Раковская Е. Д., Горгома В. С. Предметно-развивающая среда как условие формирования игровых умений детей среднего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Е. Д. Раковская, В. С. Горгома
Е. Д. Раковская, В. С. Горгома
В статье рассматривается предметно-развивающая среда как ключевой фактор, способствующий формированию игровых умений у детей среднего дошкольного возраста. Автор анализирует особенности организации пространства, наполненного разнообразными игрушками и материалами, которые стимулируют творческое мышление и воображение детей. Подчеркивается важность предметно-развивающей среды как элемента педагогического процесса, обеспечивающего качественное развитие игровых умений, что, в свою очередь, влияет на общее развитие ребенка и его готовность к школе.
Давыдова В. В., Войнова И. М. Уголок продуктивной деятельности как средство творческого развития детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
В. В. Давыдова, И. М. Войнова
В. В. Давыдова, И. М. Войнова
В статье рассматривается роль уголка продуктивной деятельности как важного элемента образовательного процесса в детском саду, способствующего творческому развитию детей среднего дошкольного возраста. Анализируются методические подходы к созданию уголка, включая выбор материалов, организацию свободного доступа и создание мотивирующей атмосферы.
