Ключевое слово: «традиционные методы»

Согласно ФГОС второго поколения, в настоящее время обучение английскому языку в средней школе направлено на формирование у обучающихся коммуникативной компетенции. На сегодняшний день всё большую популярность набирают именно интерактивные методы формирования коммуникативной компетенции, которые нашли свое отражение в выполняемых обучающимися интерактивных упражнениях. Интерактивное упражнение, формирующее речевую ситуацию, выполняет функцию, связанную со стимулированием на речевое высказывание. Обучение чтению – один из ключевых видов речевой деятельности на уроке английского языка, в которые вовлечены обучающиеся. Цель данной статьи – описание и анализ интерактивных методов обучения чтению на уроках английского языка в средней школе, а также их сравнение с традиционными методами обучения. В статье рассматриваются преимущества использования интерактивных методов при обучении чтению, анализируются актуальные проблемы и барьеры, препятствующие широкому внедрению интерактивных методов в систему школьного образования. Актуальность исследования обусловлена главной целью обучения английскому языку – успешной коммуникации. Ведущим подходом к исследованию проблемы стал исследовательский, а ведущим методом исследования – эмпирический. Проанализировав современные отечественные и зарубежные источники, мы разработали комплекс интерактивных упражнений, который поможет обучающимся лучше усвоить материал, а также разнообразит их деятельность на уроке английского языка. Посредством анализа проведенного эксперимента в параллели 7-х классов подмосковной общеобразовательной школы нами было установлено, что применение интерактивных методов обучения чтению способствует лучшему усвоению новой лексики, а также способствует снятию напряжения обучающихся на уроке, формирует мотивацию к коммуникации со сверстниками. Было выявлено, что интерактивные методы обучения способствуют повышению интереса обучающихся средней школы не только к чтению, но и к изучению английского языка в целом. Данное исследование может быть полезно студентам педагогических направлений подготовки и методистам, рассматривающим проблемы инноваций в образовании, а также учителям английского языка, так как оно содержит примеры интерактивных упражнений, которые можно применить на практике.

Данная статья посвящена вопросу интеграции традиционных и инновационных методов в духовно-нравственном воспитании дошкольников народа Саха. В статье рассматриваются особенности традиционных методов воспитания, а также примеры инновационных методов, которые могут быть использованы в сочетании с традиционными методами. Автор обсуждает важность интеграции традиционных и инновационных методов в формировании духовно-нравственных качеств у детей дошкольного возраста народа Саха.

Данная статья рассматривает проблемы, с которыми сталкивается бухгалтерский учет в современных условиях. Автор описывает изменения в законодательстве и требованиях регулирующих органов, недостатки традиционных методов и подходов к бухгалтерскому учету, а также влияние цифровизации на эту область. Для решения этих проблем автор предлагает внедрение новых методов и подходов к бухгалтерскому учету, повышение квалификации персонала и использование современных технологий и программного обеспечения. В заключении автор подводит итоги и обсуждает возможности дальнейших исследований в этой области.