Ключевое слово: «триз-технология»
Никитина С. А., Прокопьева М. М. Использование ТРИЗ-технологии в дополнительном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
С. А. Никитина, М. М. Прокопьева
С. А. Никитина, М. М. Прокопьева
В данной статье описывается методика использования ТРИЗ технологии для развития творческого воображения детей в дополнительном образовании через конструирование, моделирование и макетирование. Описывается опыт использования ТРИЗ - технологии на примере образов любимых героев, что активизирует у детей творческое мышление и побуждает мыслить нестандартно, помогает принимать креативные решения.
Колесник Д. Л., Бойко Т. Н. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ТВОРЧЕСКОГО РАССКАЗЫВАНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ) ПОСРЕДСТВОМ ТРИЗ-ТЕХНОЛОГИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Д. Л. Колесник, Т. Н. Бойко
Д. Л. Колесник, Т. Н. Бойко
Исследовательская работа посвящена актуальной проблеме формирования навыков творческого рассказывания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (III уровень) посредством ТРИЗ-технологии. В статье рассмотрены теоретические основы формирования навыков творческого рассказывания и приведены конкретные примеры методов и приемов ТРИЗ технологии как наиболее эффективного инструмента для развития навыков творческого рассказывания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (III уровень) посредством ТРИЗ-технологии.
Петрова А. К., Божедонова А. П. Педагогические условия развития элементарных математических представлений у детей 5-6 лет посредством технологии ТРИЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. К. Петрова, А. П. Божедонова
А. К. Петрова, А. П. Божедонова
В статье рассматривается проблема развития элементарных математических представлений (ФЭМП) у детей старшего дошкольного возраста. Актуальность исследования обусловлена необходимостью преодоления репродуктивного характера традиционных методик и поиском эффективных средств развития логического мышления и познавательной активности дошкольников. На основе теоретического анализа и опытно-экспериментальной работы обосновывается эффективность использования технологии ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в сочетании с региональным компонентом (элементы якутского эпоса олонхо). Представлены результаты диагностики, описан блочно-тематический план работы и проанализирована динамика сформированности математических представлений у детей 5-6 лет.
