Ключевое слово: «триз-технология»
Полозова О. Г. Использование ТРИЗ на уроке математики в условиях реализации ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 176–180. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45061.htm
В статье рассматриваются приемы ТРИЗ-технологии, применение которой направлено на развитие творческого потенциала учащихся, приводится блочное описание урока алгебры в 7 классе по теме «Линейная функция». Каждый этап урока выстроен с использованием ТРИЗ-приемов и методов, что влечёт развитие творческого и креативного мышления учащихся.
Ключевые слова:
фгос, алгебра, креативный урок, триз-технология, линейная функция, математическая грамотность, концепция развития
Мигунова Г. А. Развитие творческого мышления учащихся на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 94–99. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Г. А. Мигунова
Г. А. Мигунова
В статье рассматриваются особенности технологии ТРИЗ для развития творческих способностей учащихся, описывается урок «Решение задач» с использованием элементов ТРИЗ.
Авдеенко С. С., Авдеенко А. П. Использование научного творчества и системы НФТМ-ТРИЗ при адаптации и подготовке бакалавров к написанию выпускной квалификационной работы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 115–122. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
С. С. Авдеенко, А. П. Авдеенко
С. С. Авдеенко, А. П. Авдеенко
В статье рассматривается вопросы организации и оценки креативного творческого мышления при подготовке бакалавров по направлению Агрономия и выполнении ВКР. Статья адресована бакалаврам и преподавателям высших учебных заведений, осуществляющим обучение по агрономическим направлениям.
Насибуллина А. Д. Возможности ТРИЗ-технологии в развитии монологической речи дошкольников с нарушениями речи в условиях инклюзии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
А. Д. Насибуллина
А. Д. Насибуллина
В статье рассматриваются проблемы развития монологической речи у дошкольников и возможности ТРИЗ-технологии в развитии данного вида речи у воспитанников с нарушениями речи в условиях инклюзии. Представлены методы ТРИЗ-технологии, используемые для развития монологической речи у старших дошкольников с нарушениями речи, которые могут применяться в инклюзивной группе.
Коротких С. Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТРИЗ-ТЕХНОЛОГИИ В КАЧЕСТВЕННОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЕРЕВООБРАБАТЫВАЮЩЕГО ПРОФИЛЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-35-1_25
Автор:
С. Н. Коротких
С. Н. Коротких
В статье представлены механизмы применения ТРИЗ-технологии в обучении студентов профессий деревообрабатывающего профиля системы СПО для становления профессионалов.
