Ключевое слово: «триз-технология»
Полозова
О.
Г.
Использование ТРИЗ на уроке математики в условиях реализации ФГОС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 176–180.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45061.htm
В статье рассматриваются приемы ТРИЗ-технологии, применение которой направлено на развитие творческого потенциала учащихся, приводится блочное описание урока алгебры в 7 классе по теме «Линейная функция». Каждый этап урока выстроен с использованием ТРИЗ-приемов и методов, что влечёт развитие творческого и креативного мышления учащихся.
Ключевые слова:
фгос, алгебра, креативный урок, триз-технология, линейная функция, математическая грамотность, концепция развития
Мигунова
Г.
А.
Развитие творческого мышления учащихся на уроках математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 94–99.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16204
Автор:
Г. А. Мигунова
Г. А. Мигунова
В статье рассматриваются особенности технологии ТРИЗ для развития творческих способностей учащихся, описывается урок «Решение задач» с использованием элементов ТРИЗ.
Авдеенко
С.
С.
, Авдеенко
А.
П.
Использование научного творчества и системы НФТМ-ТРИЗ при адаптации и подготовке бакалавров к написанию выпускной квалификационной работы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 115–122.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16308
Авторы:
С. С. Авдеенко, А. П. Авдеенко
С. С. Авдеенко, А. П. Авдеенко
В статье рассматривается вопросы организации и оценки креативного творческого мышления при подготовке бакалавров по направлению Агрономия и выполнении ВКР. Статья адресована бакалаврам и преподавателям высших учебных заведений, осуществляющим обучение по агрономическим направлениям.
Насибуллина
А.
Д.
Возможности ТРИЗ-технологии в развитии монологической речи дошкольников с нарушениями речи в условиях инклюзии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23558
Автор:
А. Д. Насибуллина
А. Д. Насибуллина
В статье рассматриваются проблемы развития монологической речи у дошкольников и возможности ТРИЗ-технологии в развитии данного вида речи у воспитанников с нарушениями речи в условиях инклюзии. Представлены методы ТРИЗ-технологии, используемые для развития монологической речи у старших дошкольников с нарушениями речи, которые могут применяться в инклюзивной группе.
Коротких
С.
Н.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТРИЗ-ТЕХНОЛОГИИ В КАЧЕСТВЕННОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЕРЕВООБРАБАТЫВАЮЩЕГО ПРОФИЛЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29571
DOI 10.52376/978-5-907541-35-1_25
Автор:
С. Н. Коротких
С. Н. Коротких
В статье представлены механизмы применения ТРИЗ-технологии в обучении студентов профессий деревообрабатывающего профиля системы СПО для становления профессионалов.
