Ключевое слово: «университет»

Статья посвящена исследованию мотивации к учебной деятельности студентов первокурсников. Для исследования использовались методики Т. Ильиной, направленной на изучение мотивации обучения, и А.А. Реан и В. А. Якунина для диагностики мотивов учебной деятельности. Исходя из полученных данных, было выявлено, что внешние факторы, выступающие в роли вещей, которые отвлекают внимание первокурсников, не позволяют им достаточно сконцентрироваться на своем обучении. Был сделан вывод о том, что у большинства первокурсников «коммуникативные мотивы» стоят на первом месте, что свидетельствует о желании приходить в университет для общения со сверстниками. Также были сформулированы рекомендации по взаимодействию студентов с мало-мотивированными первокурсниками. Данная статья может быть интересна специалистам-практикам в педагогике и психологии.

На примерах творческих судеб нескольких ученых-гуманитариев (А.А. Савича, А.П. Пьянкова, С.З. Каценбогена), живших в конце XIX – первой половине XX в., рассматривается воздействие сложных политических процессов, городских и университетских сред Беларуси, Урала и Сибири на научную и педагогическую карьеру интеллектуалов, на формирование у них умения приспосабливаться к радикально изменившимся условиям.

В статье рассматривается проблема интеграции студентов в образовательное пространство вуза посредством участия во внеучебной деятельности, объясняется ее роль в процессе профессионального становления будущих специалистов. Подчеркивается важность участия молодежи в различных университетских мероприятиях. Автором предлагается анализ результатов исследования участия студентов во внеучебной деятельности в условиях пандемии COVID 19. Делается вывод о незначительном влиянии пандемии на вовлеченность студентов во внеучебные занятия.

В статье сделана попытка изучения проблемы распространения просвещения в Якутии. Хронологические рамки охватывают период с первой половины XVII до октябрьской революции 1917 г. В рамках статьи прослеживаются процессы интеграции Ленского края в состав русского государства, российской империи. Освоение и присоединение обширной Якутской земли требовало усовершенствования методов колониальной политики, миссионерской деятельности, распространением православного христианства, а также распространения просвещения среди так называемого инородческого населения. В материале статьи описан вклад потомственных родовичей, а также почетных инородцев в дело развития просвещения среди местного населения.

Представлен небольшой обзор профессиональной подготовки будущих специалистов по «медицинской физике» в ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова».