Ключевое слово: «уровень развития речи»

Подходы к организации психолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с трудностями в общении со сверстниками
Лосева Н. А., Силинская И. В. Подходы к организации психолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с трудностями в общении со сверстниками // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1236–1240. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54511.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
ART 54511
Авторы: Н. А. Лосева, И. В. Силинская
Просмотров: 6234
Статья посвящена анализу различных подходов по изучению особенностей психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с трудностями в общении, а также выявлению условий организации психолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с трудностями в общении со сверстниками в дошкольном образовательном учреждении.
Ключевые слова: общение, психолого-педагогическое сопровождение, коммуникация, диагностика и коррекция, трудности в общении со сверстниками, уровень развития речи
ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ
Якунина В. А. ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: В. А. Якунина
В статье проводится анализ и содержание прикладных аспектов теоретического изучения общего недоразвития речи (ОНР). Дана характеристика особенностей развитие речевых и неречевых функций детей с различными уровнями развития речи, что играет важную роль при решении вопросов комплектования специальных коррекционных групп, а также отбора содержания коррекционно-логопедическую работы.
Ключевые слова: общее недоразвитие речи, уровень развития речи, связная речь, речевая система, лексико-грамматический строй речи