Ключевое слово: «уровень развития речи»
Лосева
Н.
А.
, Силинская
И.
В.
Подходы к организации психолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с трудностями в общении со сверстниками //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 1236–1240.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54511.htm
Статья посвящена анализу различных подходов по изучению особенностей психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с трудностями в общении, а также выявлению условий организации психолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с трудностями в общении со сверстниками в дошкольном образовательном учреждении.
Якунина
В.
А.
ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41141
Автор:
В. А. Якунина
В. А. Якунина
В статье проводится анализ и содержание прикладных аспектов теоретического изучения общего недоразвития речи (ОНР). Дана характеристика особенностей развитие речевых и неречевых функций детей с различными уровнями развития речи, что играет важную роль при решении вопросов комплектования специальных коррекционных групп, а также отбора содержания коррекционно-логопедическую работы.
