Ключевое слово: «уровни интеграции»
Киселева Ю. С., Козликина О. Г., Никитская М. П., Руфеева И. А. Интеграция учебной и внеучебной деятельности в рамках предметной недели // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 25. – С. 266–270. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55297.htm
Ю. С. Киселева
Статья посвящена вопросу интеграции учебной и внеучебной деятельности в рамках предметной недели. В качестве основных компонентов рассматриваются интеграция в рамках образовательного процесса в школе. Автор подчеркивает, что организация процесса интеграции в рамках предметной недели дает возможность продуктивно использовать учебное время и добиваться высоких образовательных результатов.
Толмачева В. В., Иванюк Е. А. Интеграция уроков в образовательном процессе начальной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 3906–3910. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86819.htm
В статье представлены некоторые подходы к проблеме интеграции уроков в образовательном процессе начальной школы. Особое внимание в рамках обозначенной проблемы отводится рассмотрению таких аспектов, как уровни, направления и формы интеграции в образовательном процессе, на примере начальной школы.
