Ключевое слово: «физическое развитие»
Мизюра А. Б., Печерицына К. А. ВЛИЯНИЕ ПОДВИЖНЫХ ИГР НА ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. Б. Мизюра, К. А. Печерицына
А. Б. Мизюра, К. А. Печерицына
В статье рассматривается влияние подвижных игр на психофизическое развитие дошкольников. Подвижные игры формируют у детей уверенность, адекватную самооценку и стрессоустойчивость, благодаря чему дошкольники становятся здоровыми и полноценными гражданами общества.
Янакова М. С., Захарова С. Н. Актуальные вопросы физического развития детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
М. С. Янакова, С. Н. Захарова
М. С. Янакова, С. Н. Захарова
В этой статье мы подробно разберём, что такое физическое воспитание и как оно способствует гармоничному развитию детей дошкольного возраста. Мы уделим внимание особенностям детского организма, а также обсудим, почему так важно поддерживать физическую активность в этот период жизни. Кроме того, мы рассмотрим основные подходы и методы, которые используются для развития двигательных навыков у дошкольников.
Ключевые слова:
здоровый образ жизни, дошкольное учреждение, дошкольный возраст, физическое развитие
Лебедева Д. А., Горгома В. С. Здоровьесберегающее образовательное пространство как средство физического развития детей 6–7 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Д. А. Лебедева, В. С. Горгома
Д. А. Лебедева, В. С. Горгома
В статье рассматривается концепция здоровьесберегающего образовательного пространства в контексте физического развития детей возрастной группы 6-7 лет. Уделяется внимание важности создания условий, способствующих формированию и укреплению здоровья детей через активное участие в образовательном процессе. Авторы исследуют основные компоненты здоровьесберегающего образовательного пространства, включая организацию безопасной и комфортной среды, внедрение разнообразных физкультурных мероприятий и использование методик, направленных на развитие двигательных навыков.
Горгома В. С., Саромецкая М. Г. Педагогические условия воздействия народных подвижных игр на двигательную активность детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
В. С. Горгома, М. Г. Саромецкая
В. С. Горгома, М. Г. Саромецкая
В данной научной статье рассматриваются педагогические условия, воздействия подвижных народных игр на физическую активность детей дошкольного возраста. Рассмотрены основные программы, в которых более корректно сформулированы и подробно раскрыты содержание видов деятельности и задачи физического развития дошкольников, а также рассматривается воздействие народных подвижных игр на физическое развитие детей дошкольного возраста. Выделены упражнения для эффективного повышения уровня двигательной активности дошкольников. Рассмотрены этапы процесса обучения движениям. Подчеркивается необходимость соблюдения воспитателям ДОУ педагогических условий, при которых ребёнок дошкольного возраста будет развиваться физически, играя в народные подвижные игры.
Войнова И. М., Никифорова Л. О. Возможности применения игр-эстафет в формировании физических качеств детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
И. М. Войнова, Л. О. Никифорова
И. М. Войнова, Л. О. Никифорова
В статье рассматривается эффективность использования игр-эстафет как средства развития силы, выносливости, быстроты, ловкости и координации движений у детей 6-7 лет.
