Ключевое слово: «функции»

В статье рассматривается использование цифровых образовательных ресурсов на уроках математики при изучении темы «Функции и их графики». Актуализируется внимание на том, что цифровые образовательные ресурсы можно сочетать с традиционным уроком или же использовать их на дополнительных занятиях. Обучение теме «Функции и их графики» с помощью цифровых образовательных ресурсов оказывает положительное влияние на учеников, так как способствует визуализации графиков, повышению мотивации детей, а также делает занятия увлекательными и запоминающимися.

В статье раскрыты лексические понятия «историзмы» и «архаизмы», относящиеся к пассивной лексике. Проанализированы подходы к выделению историзмов в особую группу устаревших слов, дана классификация, описаны функции историзмов и архаизмов в речи и текстах разных стилей и жанров. Раскрыты особенности изучения устаревшей лексики в школе на интегрированном уроке, обращено внимание на роль и функции устаревшей лексики в текстах разных стилей, что поможет учащимся освоить специфику использования устаревшей лексики и расширить свой словарный запас.

В статье рассматриваются функции цветообозначений. Основное внимание уделяется переводу цветообозначений, которые вызывают сложности при переводе текста оригинала. Для определения функций цветообозначений в художественном тексте использованы принципы выдвижения в терминах И.В. Арнольд: сцепление, конвергенция, обманутое ожидание и сильная позиция.

Функционально-стоимостный анализ (ФСА) – известный с середины 20 века метод технико-экономического исследования систем, направленный на постановку задач по снижению стоимости и функциональных характеристик системы. Несмотря на широкое и успешное ФСА, он имеет ряд методологических недостатков, связанных не только со сложностью оценки стоимости элементов системы, но и с неопределенностью однозначного разделения функций по этим элементам. Кроме того, идея ФСА, основанная фактически на принципах анализа диссонанса характеристик системы, часто можно применять без опоры на функции элементов системы. Для устранения этих и других недостатков ФСА была разработана методика Затратно-ценностного анализа (ЗЦА), в котором, в частности, использован метод попарного сравнения Саати для сравнения элементов системы по тем или иным характеристикам. Разработанная методика ЗЦА реализована в программном комплексе Compinno-TRIZ. В работе описано три типа проведения ЗЦА: ЗЦА объектов и конструкций, ЗЦА функций, ЗЦА процессов. ЗЦА потоков сводится к ЗЦА объектов или ЗЦА процессов.