Ключевое слово: «фэмп»
Кобялковская
О.
А.
, Головизнина
Г.
В.
, Копысова
Э.
С.
, Новокшонова
Л.
В.
, Фукалова
Д.
А.
«Игры в волшебной стране “Математика”»: электронное приложение к учебному пособию Н. А. Федосовой «Математические ступеньки» для детей 5–6 лет //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30169
Актуальность работы обусловлена недостаточным количеством или вовсе отсутствием электронных разработок пособий по математике для дошкольников. В статье предлагается рассмотреть электронное приложение к учебному пособию по математике, которое направлено на повышение уровня сформированности практических навыков у детей 5–6 лет в области элементарных математических представлений. Данная статья будет полезна для учителей, воспитателей и руководителей математических кружков.
Ключевые слова:
математика, практические навыки, математические игры, дети 5–6 лет, электронное приложение, фэмп
Фисенко
О.
А.
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41130
Автор:
О. А. Фисенко
О. А. Фисенко
Статья посвящена проблеме формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, охватывает все образовательные области ФГОС ДО. Включает рекомендации по работе с воспитанниками с ЗПР по формированию пространственных представлений и ориентации в пространстве. Материал актуален для педагогов дошкольного и начального образования, а также студентов высших учебных заведений педагогической направленности.
Панина
М.
В.
, Кириллова
В.
И.
, Войнова
И.
М.
Экспериментальное исследование по развитию познавательного интереса к обучению в школе у старших дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=45322
В статье представлены результаты экспериментального исследования, направленного на диагностику и формирование познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста. Исследование проводилось на базе МБДОУ детского сада комбинированного вида № 48 города Ставрополя с участием 12 детей подготовительной группы. Использовались методики «Древо желаний» (В. С. Юркевич), «Отгадай предмет» и «Опиши картинку» (Э. А. Баранова), которые позволили выявить уровни сформированности познавательного интереса до и после применения проблемных задач на занятиях по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП). Результаты показали положительную динамику: увеличение числа детей с высоким и средним уровнем познавательного интереса и снижение количества детей с низким уровнем.
Ключевые слова:
познавательный интерес, диагностика, формирование, старшие дошкольники, методики, фэмп, проблемные задачи
Пузанова
Е.
В.
, Горгома
В.
С.
Особенности формирования элементарных математических знаний и умений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46891
Авторы:
Е. В. Пузанова, В. С. Горгома
Е. В. Пузанова, В. С. Горгома
В статье рассматриваются специфические трудности, возникающие у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР) при формировании элементарных математических представлений. Анализируются ключевые особенности их познавательной деятельности и предлагаются основные направления коррекционно-развивающей работы.
