Ключевое слово: «художественная деятельность»
Ерыкалова Т. А. Формирование социальной активности детей старшего дошкольного возраста посредством художественного творчества // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4626–4630. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55190.htm
Понятие «социальная активность» сегодня трактуется в широком и узком смыслах. Под социальной активностью в широком смысле понимается качество, отражающее уровень социальности личности, т. е. её связи с социальным целым, готовность действовать в интересах общества, глубина принятия общественных интересов, а в узком смысле под социальной активностью понимается качество личности, выражающее её связи с определённой социальной общностью. В нашем исследовании категория социальной активности рассматривается в узком смысле.
Международная публикация О роли мультипликации в духовно-нравственном и творческом развитии дошкольника
Баранова Ю. А. О роли мультипликации в духовно-нравственном и творческом развитии дошкольника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S6. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14557.htm
Мультипликационный фильм обладает высоким потенциалом художественно-эстетического, нравственно-эмоционального воздействия на детей дошкольного возраста, а также широкими воспитательно-образовательными возможностями. В статье описан опыт использования мультипликации на занятиях с детьми в системе дополнительного образования. В процессе художественной деятельности мультфильм создает не только информационный фон, но и позволяет формировать такие ценности, как добро, любовь, семья, дружба, гуманное отношение к природе.
Давлатова Т. М., Хорольская А. А. Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Т. М. Давлатова, А. А. Хорольская
Т. М. Давлатова, А. А. Хорольская
В статье рассматривается проблема использования нетрадиционных техник рисования как средства развития творческих способностей у дошкольников. Дается сравнительный анализ понятия «творчества» в исследованиях отечественных и зарубежных психологов и педагогов. Приводятся исследования, доказывающие влияние использования нетрадиционных техник рисования на развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста.
Гилязиева И. М., Газизова Ф. С., Нуриева А. Р. Народная роспись как средство формирования способов художественной деятельности у старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассмотрена значимость народной росписи в формировании способов художественной деятельности у старших дошкольников. Даны определения художественной деятельности, народной росписи. Рассмотрены особенности народной росписи, и методы работы с некоторыми видами народной росписи с детьми старшего дошкольного возраста.
Гилязиева И. М., Нуриева А. Р., Миннуллина Р. Ф. Формирование способов художественной деятельности у старших дошкольников посредством народной росписи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье определена роль народных росписей в развитии художественной деятельности старших дошкольников. Описана методика использования росписи в формировании способов художественной деятельности у старших дошкольников. В процессе выполнения работы были рассмотрены особенности развития детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с произведениями народного творчества, проанализировано программное содержание работы по ознакомлению старших дошкольников с произведениями народного творчества, а именно различных видов народного творчества.
