Ключевое слово: «художественная литература»

Гиенко Г. В., Лаптев А. А. К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ПОДХОДА В ПРЕПОДАВАНИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В данном исследовании рассматриваются литературоведческие аспекты изучения экономических дисциплин, а именно, технология использования художественных образов для предметного восприятия и идентификации объектов экономической реальности. Данный подход может восприниматься сознанием обучающегося, как художественная «виртуализация и симуляция» экономических процессов, по аналогии с компьютерным и имитационным моделированием. Использование литературы делает учебный процесс нестандартным, живым и интересным для обучающихся, формирует в условиях информационной революции их образное экономическое мышление способное инициировать изменения, ориентированные на творческие и креативные решения современных экономических проблем.
Салахова А. С., Фахрутдинова А. В. Ознакомление с поэзией в детском саду // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm.
В условиях дошкольной образовательной организации является необходимым воспитание у детей интереса и любви к художественному слову, словотворчеству, поэзии.
Фархутдинова Д. И., Нуриева А. Р. Ознакомление детей старшего возраста с животными через художественную литературу // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm.
Статья посвящена проблеме ознакомления детей старшего дошкольного возраста с животным миром. Через художественную литературу. Умению детей различать диких и домашних животных, чувствовать природу, а также диких птиц и домашних птиц.