Ключевое слово: «ценность научного познания»
Нелюбина
К.
И.
, Толмачев
Е.
С.
, Михалёва
А.
А.
, Кутявина
Е.
О.
Величие в символах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43702
На сегодняшний день проблема формирования у учащихся патриотических чувств является актуальной. В рамках мероприятия мы расскажем об истории изменения герба РФ, а также о его значимости. Учащиеся 9-го класса узнают интересные факты, которые повлияли на историю изменения герба РФ. Разработка может быть полезна учителям средней и старшей школы.
Широбокова
Д.
В.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50890
В данной статье содержатся сведения о педагогических условиях формирования ценности научного познания у детей младшего школьного возраста. Кроме того, в статье описываются возможности формирования ценности научного познания в условиях современной образовательной организации.
Ключевые слова:
познавательный интерес, педагогические условия, наука, младшие школьники, ценность научного познания
Широбокова
Д.
В.
, Булдакова
Н.
В.
Формирование ценности научного познания у младших школьников посредством метода проектов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=51397
В статье рассматривается формирование ценности научного познания у младших школьников в процессе проектно-исследовательской деятельности посредством метода проектов. Актуальность исследования обусловлена необходимостью развития у детей познавательного интереса, навыков самостоятельного поиска знаний и критического мышления уже на ранних этапах обучения в соответствии с требованиями ФГОС НОО [1]. Цель: обоснование формирования ценности научного познания у младших школьников в процессе проектно-исследовательской деятельности посредством метода проектов. В работе использовались следующие методы: теоретический анализ научной литературы, обобщение педагогического опыта и др. Результаты проведенного анализа литературных источников по проблеме исследования подтверждают, что проектно-исследовательская деятельность оказывает положительное влияние на формирование ценности научного познания у младших школьников. Однако использование метода проектов в формировании ценности научного познания у младших школьников в процессе проектно-исследовательской деятельности представлено недостаточно. Практическая значимость работы заключается в том, что предложенные выводы могут быть использованы учителями начальных классов для организации проектной деятельности, направленной на формирование ценности научного познания.
К. И. Нелюбина