Ключевое слово: «школьник»

В статье дан анализ проведенного ассоциативного эксперимента, в котором приняли участие респонденты двух возрастных групп: «взрослые» и «молодёжь», при этом в анализе учитывался фактор родного языка для респондентов. В результате сравнения полученных результатов были выделены как общие. Так и отличные реакции на одно слово-стимул.

В статье рассматривается проблема воспитания чувства патриотизма у детей младшего школьного возраста в условиях урочной и внеурочной деятельности. Раскрыты методы и приёмы в процессе обучения и воспитания. Патриотизм имеет множество понятий, но у младших школьников начинается с любви и познания близких им людей, родной стране.

Актуальность работы заключается в организации и проведении общешкольного мероприятия «День творчества» посредством выставки рисунков с целью культурного и духовного развития школьников. Проблемой проекта является сниженная мотивация школьников в духовном, эстетическом и культурном развитии. Целью проекта является организация события для мотивации школьников к занятиям творчеством. В качестве продукта проекта была разработана выставка творческих рисунков, посвященная общешкольному мероприятию «День творчества». Для работы над проектом использовались методы синтезирования и обобщения информации, фотосъемки и моделирования.

В статье рассматривается проблема адаптации первоклассников к обучению в школе. В школе первоклассники испытывают трудности не только в учебе, но и при восприятии новой социальной роли — ученика. Это приводит к изменению самосознания ребенка. Поступление в первый класс начальной школы связано для ребенка и всей семьи с весьма значительными изменениями образа жизни, распорядка, темпа.

В статье рассматриваются аспекты патриотического воспитания в системе школьного образования на начальном этапе. Патриотическое воспитание включает в себя такие направления, как социально-патриотическое, духовно-нравственное, гражданско-правовое, историко-краеведческое, военно-патриотическое, спортивно-патриотическое. Целью патриотического воспитания младших школьников является формирование у учащихся любви к Родине, чувства привязанности к тем местам, где человек родился и вырос, уважительное отношение к языку своего народа, уважительное отношение к историческому прошлому Родины, своего народа, его обычаям и традициям. Младший школьный возраст является наиболее плодотворным для формирования нравственных ценностей и установок.