Ключевое слово: «эрмитаж»
Коган Л. Д. И.А. Всеволожский - директор Императорского Эрмитажа. Новый этап в деятельности музея (1899 – 1909 гг.). // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 47–56. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46174.htm
Л. Д. Коган
Статья посвящена Императорскому Эрмитажу начала XX века. Рост научного потенциала музея, подъем научной жизни сочетались в это время с большей доступностью учреждения для публики. Также в материале идет речь о спектаклях Эрмитажного театра и Костюмированном бале 1903 года.
Коган Л. Д. Черты индивидуальности и художественного видения И. А. Всеволожского // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 2 (февраль). – С. 121–135. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170043.htm
В работе приводится краткий обзор новейшей искусствоведческой литературы, посвященной И. А. Всеволожскому. Также отмечаются некоторые черты неповторимой индивидуальности этого яркого представителя отечественной культуры. Немалое место уделено и показу своеобразия художественного мироощущения Всеволожского.
Коган Л. Д. Из калейдоскопа театральных форм И. А. Всеволожского: жизнетворчество, понятие театральности, эскизы костюмов, драматургия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 7 (июль). – С. 67–84. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170150.htm
Рассматриваются вопросы, связанные с деятельностью известного представителя отечественной культуры И. А. Всеволожского: взаимоотношение жизни и искусства, понятие театральности, создание эскизов костюмов, драматургия. Но все эти проблемы объединены идеей театральной культуры и спецификой ее преломления в облике и творчестве Всеволожского.
Ключевые слова:
эрмитаж, с. м. волконский, «мир искусства», п. пави, п. гранвиль, м. йокаи, ц. пуни, редстокизм
Кондрашкина О. А., Карчеменко Л. А., Ларченко И. Ю., Шлыкова Н. А., Прокофьева Т. А. ГЛАВНЫЙ ДВОРЕЦ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-89-7_121
Данная разработка представляет собой блок заданий по всем видам функциональной грамотности для учащихся 6–7 классов, в котором моделируется ситуация организации семейной экскурсии по Эрмитажу.
Ключевые слова:
музей, маршрут, экскурсия, льготы, эрмитаж, экспонат, архитектор, правила посещения, меню
