Ключевое слово: «история искусств»

Мельничук Л. Д. Черты индивидуальности и художественного видения И. А. Всеволожского // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 2 (февраль). – С. 121–135. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170043.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В работе приводится краткий обзор новейшей искусствоведческой литературы, посвященной И. А. Всеволожскому. Также отмечаются некоторые черты неповторимой индивидуальности этого яркого представителя отечественной культуры. Немалое место уделено и показу своеобразия художественного мироощущения Всеволожского.
Якушева Г. И. Использование творческих заданий на уроках дисциплины «История искусств» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 36. – С. 151–155. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95622.htm.
Статья посвящена вопросам использования творческих заданий на уроках истории искусств в среднем специальном учебном заведении. Автор предлагает классификацию творческих заданий, приводит примеры заданий из опыта работы к каждой классификации.
Якушева Г. И. Использование интерактивных методов обучения на уроках дисциплины «История искусств» как фактор формирования профессиональных компетенций будущего специалиста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 469–473. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76568.htm.
Статья посвящена вопросам организации учебного процесса на уроках дисциплины «История искусств» с использованием интерактивных методов обучения. Интерактивное обучение – это, прежде всего, диалоговое обучение, в ходе которого осуществляется взаимодействие между студентом и преподавателем, между самими студентами.