Ключевое слово: «эстетическое восприятие»
Газизуллина Д. И., Миннуллина Р. Ф., Газизова Ф. С. Роль народной игрушки в развитии детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье рассматривается значение народной игрушки в развитии детей дошкольного возраста. Подчеркивается важность использование народных игрушек в работе с детьми дошкольного возраста, многообразие народной игрушки в различных сферах развития детей, а также значимость народной игрушки в жизни детей дошкольного возраста.
Газизуллина Д. И., Миннуллина Р. Ф., Газизова Ф. С. Влияние народной игрушки на развитие детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье рассматривается значение народной игрушки в развитии детей дошкольного возраста. Подчеркивается важность использование народных игрушек в работе с детьми дошкольного возраста, многообразие народной игрушки в различных сферах развития детей, а также значимость народной игрушки в жизни детей дошкольного возраста.
Лакреева А. В., Брусенко Е. С. Особенности применения игровых технологий в процессе эстетического воспитания обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматриваются особенности применения игровых технологий в процессе эстетического воспитания обучающихся, акцентируется внимание на значении игровых методов для формирования эстетического восприятия окружающего мира. Анализируется способность игровых технологий стимулировать воображение, вдохновлять на творчество и развивать эстетический вкус у обучающихся.
Евсеева А. Н., Оконешникова Н. В. Формирование эстетического восприятия природы у младших школьников средствами фотографирования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматривается вопрос формирования эстетического восприятия природы у младших школьников через практику фотографирования. Обоснована практическая значимость включения фотоискусства в образовательный процесс начальной школы. Приведены примеры реализации учебно-воспитательной работы с использованием фотографии как метода формирования эстетического отношения к окружающему миру.
Проскурина Е. П., Нуйкина А. А. РОЛЬ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ И ВОСПИТАТЕЛЯ В ОРГАНИЗАЦИИ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Статья раскрывает значение систематического взаимодействия музыкального руководителя и воспитателя для эффективного музыкального воспитания детей в дошкольном образовательном учреждении. Рассматриваются взаимодополняющие задачи специалистов в организации музыкальной деятельности, планировании занятий и интеграции музыки в образовательный процесс. Делается вывод о том, что только совместная, скоординированная работа создает полноценную музыкально-образовательную среду, необходимую для гармоничного развития личности ребенка и подготовки его к школьному обучению.
Д. И. Газизуллина