Ключевое слово: «юность»
Иванов Н. С., Михалева А. Б. Личностные особенности юношеского возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95299.htm
В работе рассматривается проблема саморазвития личности в юношеском возрасте, важного качества будущих молодых специалистов системы образования. Результаты показали, что способность к саморазвитию у студентов старших курсов выше, чем у студентов младших курсов.
Былина А. В., Клёнова М. А. Особенности прокрастинации у студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
А. В. Былина, М. А. Клёнова
А. В. Былина, М. А. Клёнова
В данной научной работе рассматривается феномен прокрастинации в юношеском возрасте. Дается теоретическое объяснение возникновения данного явления. Проведенное эмпирическое исследование показывает, какой уровень прокрастинации у студентов преобладает, а также взаимосвязь прокрастинации и некоторых личностных качеств. В результате было получено, что уровень прокрастинации у студентов прямо пропорционально зависит от личностных качеств: мотивационная недостаточность и тревожность.
Ключевые слова:
юношеский возраст, студенческий возраст, юность, прокрастинация, синдром откладывания
Корякина Т. Г., Зарубина Е. А. Влияние психологических особенностей старшего школьного возраста на самоопределение личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 356–360. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Т. Г. Корякина, Е. А. Зарубина
Т. Г. Корякина, Е. А. Зарубина
Статья посвящена вопросам самоопределения личности, так как это всегда остается актуальной проблемой в связи с изменяющимися социально-экономическими условиями и духовно-нравственными ориентирами современного общества. Самоопределение личности – это созидательный, сознательный выбор и утверждение личностью своих позиций, устремлений, ценностных ориентаций. Особенно это актуально в старшем школьном возрасте – периоде ранней юности (юношеский возраст), который соответствует 15-18 годам.
Плахотникова О. Е. Жизненные стратегии личности в юношеском возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 221–225. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
О. Е. Плахотникова
О. Е. Плахотникова
В статье представлен теоретический анализ подходов к пониманию жизненных стратегий личности в зарубежной и отечественной психологии. Рассмотрена типология жизненных стратегий различных авторов, описано развитие жизненных стратегий в юношеском возрасте.
Зарубина Е. А., Корякина Т. Г. Влияние родителей на профессиональное самоопределение старшеклассника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 45–49. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Е. А. Зарубина, Т. Г. Корякина
Е. А. Зарубина, Т. Г. Корякина
Мотивы выбора профессии старшеклассниками формируются под воздействием множества факторов, одним из которых является родительское мнение. Данная статья посвящена закономерностям влияния родителей на профессиональное самоопределение старшеклассников, так как это всегда остается актуальной проблемой в связи с изменяющимися социально-экономическими условиями и духовно-нравственными ориентирами современного общества.
Ключевые слова:
сопровождение, профориентация, самоопределение, родители, старшеклассники, юность, семейное консультирование., психология семьи
