Ключевое слово: «прокрастинация»

Савина Н. В. Организация студенческого коворкинга // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 2106–2110. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96341.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросам организации студенческого коворкинга как варианта решения проблем, возникающих при самостоятельной учебной работе студентов. Среди таких проблем рассматривается и феномен прокрастинации, которая является сдерживающим фактором развития личности современной молодежи. В статье представлены различные варианты организации коворкинга, а также риски и возможности его реализации.
Коробейникова А. О., Ивутина Е. П. Взаимосвязь академической прокрастинации и самооценки у студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 32. – С. 80–86. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56669.htm.
Статья в РИНЦ
Статья направлена на исследование академической прокрастинации и развития самооценки у студентов. В статье определены уровни прокрастинации у студентов; выявлены особенности развития самооценки; раскрыты взаимосвязи академической прокрастинации и самооценки у студентов.
Усатов И. А., Клемес В. С., Бадалян Ю. В. Исследование прокрастинации сотрудников телекоммуникационной компании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья отображает краткий теоретический обзор изучения проблемы прокрастинации в психологии, в ней рассматриваются результаты эмпирического исследования данного феномена у сотрудников организации.
Былина А. В., Клёнова М. А. Особенности прокрастинации у студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной научной работе рассматривается феномен прокрастинации в юношеском возрасте. Дается теоретическое объяснение возникновения данного явления. Проведенное эмпирическое исследование показывает, какой уровень прокрастинации у студентов преобладает, а также взаимосвязь прокрастинации и некоторых личностных качеств. В результате было получено, что уровень прокрастинации у студентов прямо пропорционально зависит от личностных качеств: мотивационная недостаточность и тревожность.
Валиуллина Е. В. Локус воспринимаемого контроля и уровень прокрастинации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 8 (август). – С. 111–117. – URL: http://e-koncept.ru/2018/182017.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье представлены результаты исследования влияния локуса воспринимаемого контроля на уровень прокрастинации в молодом возрасте. Выявлена отрицательная корреляционная зависимость уровня интернальности с прокрастинацией, это свидетельствует о том, что экстерналы в большей степени, чем интерналы, склонны откладывать выполнение своих дел «на потом».