Ключевое слово: «языковая компетенция»

Личман Л. Ю. Идеи Л. В. Щербы и Н. Хомского: аспекты трансформации в иноязычной дидактике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 5 (май). – С. 60–67. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16096.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Работа посвящена проблеме внедрения идей Л. В. Щербы и Н. Хомского в лингводидактику. Основное внимание уделяется рассмотрению концептуальной близости теоретических воззрений советского и американского исследователей. Указывается, что анализируемый научный потенциал составляет основу компетентностного подхода в иноязычной дидактике. Отмечается, что перспектива продуктивного формирования языковой компетентности прежде всего обусловлена новаторскими идеями Л. В. Щербы и Н. Хомского.
Фур Е. П. Научные подходы к исследованию синтаксического компонента грамматической компетенции младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S8. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76105.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена проблеме исследования синтаксического компонента грамматической компетенции в составе языковой. У детей с общим недоразвитием речи нарушение синтаксического компонента отрицательно сказывается на формировании навыка письма. Перспективным направлением его исследования можно считать направление в рамках нейролингвистического подхода.
Кухарева Л. Ю., Проскурякова Н. В., Филон С. А. Спеллинг как один из ключевых аспектов при формировании фонетического навыка на первом курсе языкового факультета в рамках дисциплины «Практическая фонетика» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S12. – С. 21–28. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470149.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Данная статья посвящена практическим вопросам преподавания фонетики. В ней обосновывается необходимость интегрированной работы над развитием фонетического и орфографического навыков, описываются некоторые приемы работы над спеллингом и правилами орфографии, которые доказали свою эффективность.
Петухова А. А. Возможности информационно-коммуникационных технологий в процессе формирования языковой компетенции обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
В настоящее время в системе образования учебному предмету «Иностранный язык» уделяется большое внимание. Обучающиеся, изучающие данный предмет должны обладать коммуникативной компетенцией, а значит и языковой компетенцией. Одним из факторов, положительно влияющим на данный процесс, является использование ИКТ в образовательном процессе.
Проскурякова Н. В., Филон С. А. ОЖИДАНИЯ И РЕАЛЬНОСТЬ. АНАЛИЗ АНКЕТ СТУДЕНТОВ I–IV КУРСОВ ИИЯ О ТОМ, НАСКОЛЬКО ОПРАВДАЛИСЬ ИХ ОЖИДАНИЯ ОТНОСИТЕЛЬНО УЧЁБЫ НА I КУРСЕ ИНСТИТУТА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
В статье анализируются результаты анкетирования студентов ИИЯ (с I по IV курс) об ожиданиях первокурсников об учебе в ИИЯ.