Ключевое слово: «якутские настольные игры»
Андросова М. И., Сидорова М. И. Кружковая деятельность как средство ознакомления детей старшего дошкольного возраста с якутскими настольными играми // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье представлен материал об ознакомлении детей старшего дошкольного возраста с якутскими настольными играми через организацию кружковой деятельности. Так как дошкольный возраст сензитивен к усвоению информации посредством игровой деятельности, то закономерно, что знакомство с культурой своего народа необходимо начинать с ознакомления детей с национальными видами игр.
Павлова М. В., Андреева Л. Д. Развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста посредством якутских настольных игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассматриваются особенности развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста посредством якутских настольных игр. Представлена экспериментальная работа по развитию внимания, в результате которого у дошкольников улучшились устойчивость, объём, распределение внимания, слуховое внимание, дошкольники стали более усидчивыми, сосредоточенными, научились концентрировать внимание на определенных объектах, стали более аккуратными и опрятными. У них повысились все показатели внимания.
Ключевые слова:
произвольное внимание, якутские настольные игры, игра «хабылык», «камешки», «баайа», «тырыынка», «тыксаан»
Семенова А. А., Иванова М. К. Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста средствами якутских настольных игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматривается влияние якутских настольных игр на развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста. В ходе исследования были применены различные методики диагностики когнитивных способностей, такие как наглядно-действенное мышление, логическое мышление и умение классифицировать объекты. Практическая часть включала регулярное использование якутских настольных игр, что способствовало развитию у детей аналитических способностей, памяти, внимания и навыков стратегического мышления. Результаты показали значительное улучшение интеллектуальных умений у детей, участвовавших в эксперименте, что подтверждает эффективность использования традиционных игр в образовательном процессе.