Ключевое слово: «cadet»
Сороков С. П. РЕФОРМЫ ВОЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX – НАЧАЛА XX ВЕКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
С. П. Сороков
С. П. Сороков
В статье раскрываются проблемы подготовки офицерских кадров в Российской империи и проводимые реформы в системе военного образования в во второй половине XIX – начале XX века.
Ключевые слова:
кадет, военно-учебное заведение, офицер, военные реформы, военные училища, юнкер, унтер-офицеров, прапорщик
Козырев В. А., Козуб В. И. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО АВИАЦИОННОГО ВУЗА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
В. А. Козырев, В. И. Козуб
В. А. Козырев, В. И. Козуб
В статье рассматриваются основные направления и особенности организации и педагогической поддержки самостоятельной работы курсантов военной авиационной образовательной организации.
Ключевые слова:
образование, самостоятельная работа, методика, учебная деятельность, преподаватель, стандарт, курсант
Королёв А. С., Мухин В. П. СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ КУРСАНТОВ – БУДУЩИХ ОФИЦЕРОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. С. Королёв, В. П. Мухин
А. С. Королёв, В. П. Мухин
В статье изложены технологии развития коммуникативных навыков у курсантов, обучающихся по программам высшего военного образования, а также актуальность их применения. Предложены технологии развития коммуникабельности, которые можно внедрить в процесс обучения и в различные виды занятий. Описывается механизм применения данных приёмов.
Спиридонов Д. Н., Родионов А. Д., Баландинский Н. В. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕРЕЗ РАЗВИТИЕ КУРСАНТСКОГО НАСТАВНИЧЕСТВА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Наставничество вносит значительный вклад для успешной адаптации курсантов к деятельности по предназначению, качественного освоения профильных дисциплин и становления профессионально компетентными по своей специальности. Большинство курсантов младших курсов не имеет четкого представления о применении изучаемого материала. Этому способствует отсутствие практических знаний, при большом объеме информации. С этой задачей поможет справиться введение курсантов-наставников из числа старшекурсников. Авторами статьи рассмотрены особенности и роль инновационного метода в решении проблемы организации и осуществления образовательной деятельности в летном военном вузе.
