Ключевое слово: «covid-19»

Пандемия COVID-19 оказала негативное влияние на все сферы жизнедеятельности человека. Наиболее негативное влияние пандемия COVID-19 оказала на здоровье человека, его двигательную активность и физическое состояние. Пандемия негативным образом сказалась на иммунитете человека, в результате чего необходим был поиск методов повышения иммунитета человека. В рамках данного теоретического исследования проведена оценка степени влияния физической активности на иммунитет человека в период пандемии COVID-19, а также анализ влияния пандемии новой коронавирусной инфекции на двигательную активность человека. Тема исследования актуальна, так как последствия пандемии ощущаются и в настоящее время.

Статья рассматривает насущные проблемы образовательного процесса в быстро меняющемся мире, где технологии становятся неотъемлемой частью жизни, а образовательные учреждения сталкиваются с рядом вызовов, включая необходимость адаптации учебных планов, развития цифровых компетенций у преподавателей и студентов, обеспечения инклюзивности и доступности образования. Анализируются последствия пандемии COVID-19, которая ускорила цифровизацию образовательного процесса, а также исследуются подходы к внедрению новых технологий в учебный процесс. В статье предложены рекомендации для эффективного преодоления выявленных проблем и повышения качества образования в условиях быстро меняющегося мира.

Статья посвящена актуальной проблеме цифровой усталости у школьников. Рассматриваются основные причины этого состояния: чрезмерная учебная нагрузка в цифровом формате, постоянное отвлечение на социальные сети, недостаток живого общения, нарушение режима дня и другие. Особое внимание уделяется данным исследования, показывающим, как уменьшение цифровой активности влияет на жизнь школьников города Смоленск. Предлагаются практические рекомендации для родителей и учителей: как организовать учебный процесс, чтобы снизить цифровую нагрузку, какие привычки помогут школьникам сохранить здоровье и концентрацию.