Ключевое слово: «cross-cultural communication»

Кяйвяряйнен И. Н. Русские студенты об Америке и России: сопоставление языковой и культурной картин мира в 1998 и 2018 гг. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В данной статье анализируются и сравниваются результаты лингвокультурологических экспериментов в 1998 и 2018 гг. и освещаются факторы, оказывающие влияние на формирование языковой и культурной картин мира.
Буйнова М. А. Диалог культур на уроке английского языка при изучении темы «Искусство и культура» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье рассматриваются вопросы формирования коммуникативной компетенции в иноязычном образовании в рамках диалога культур. Автор приводит примеры способов осуществления межкультурной коммуникации и моделирования диалога культур на занятиях по обучению иностранным языкам, уделяя особое внимание возможности использования искусствоведческого материала для формирования картины мира, толерантности к культурным ценностям других народов.
Бондарчук А. М., Николашина Е. А. Посткроссинг как средство межкультурной коммуникации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В современном мире, где электронные устройства стали неотъемлемой частью жизни людей, обычные письма и тем более отправка открыток считаются устаревшим занятием. А между тем тысячи поклонников такого увлечения, как посткроссинг, имеются по всему миру, в различных странах. Данный проект создан для возможности получения почтовых открыток со всех уголков планеты, для знакомства и общения с новыми людьми и, конечно, для увлекательного времяпровождения.
Буйнова М. А., Сомова С. В. Организация диалога культур на уроке иностранного языка с использованием социокультурных реалий региона // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье рассматриваются вопросы формирования коммуникативной компетенции в иноязычном образовании в рамках диалога культур. Автор приводит примеры способов осуществления межкультурной коммуникации на занятиях по обучению иностранным языкам, уделяя особое внимание возможности использования социокультурного материала региона для формирования гражданской идентичности, патриотизма и любви к Родине.
Сомова С. В. Интерпретация улыбки в межкультурной коммуникации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье рассматриваются различия по отношению к улыбке как компоненту невербальной коммуникации у представителей разных национальностей. Автор исследует отношение к улыбке и ее интерпретацию в западном мире, в русской культуре, в странах восточной культуры. Анализируются данные опроса студентов российского вуза по отношению к улыбке, ее значению и интерпретации в межкультурной коммуникации.