Ключевое слово: «distance educational technologies»
Вишневская Г. В. Роль Российского государственного социального университета в подготовке квалифицированных кадров социальной сферы с использованием дистанционных образовательных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №5 (Май). – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1249.htm
В статье рассматривается вопрос подготовки специалистов социальной работы в условиях дистанционного обучения на базе Российского государственного социального университета (РГСУ). Раскрываются преимущества и приоритетные задачи системы дистанционного образования в РГСУ и его филиалах. Определена роль преподавателя в самообразовательной деятельности студентов с учетом специфики дистанционного обучения.
Яриков В. Г., Филина М. Н. Возможности дистанционных образовательных технологий при коррекции синтаксических норм у детей младшего школьного возраста с дисграфией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V9. – С. 7–12. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186081.htm
Статья посвящена возможностям использования дистанционных образовательных технологий в начальной школе на логопедических занятиях. Авторы соотносят достоинства и недостатки использования дистанционных образовательных технологий. Ставится задача выявить наиболее эффективные формы занятий с использованием дистанционных образовательных технологий, которые будут подходить для учеников этой возрастной группы.
Трифонов А. А. НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ РОСПОТРЕБНАДЗОРА КАК ТРАМПЛИН В ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
А. А. Трифонов
А. А. Трифонов
В статье рассматриваются модели и инструменты для организации образовательного процесса в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами Роспотребнадзора для общеобразовательных организаций, изданными в связи с высоким риском распространения коронавирусной инфекции. Автор предлагает пять образовательных моделей организации образовательного процесса при сочетании форм обучения и возможностей цифровой образовательной среды.
Трифонов А. А. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
А. А. Трифонов
А. А. Трифонов
в статье рассматриваются вопросы применения общеобразовательными организациями электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в свете реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда». Дается обзор основных нормативно-правовых актов в области цифровизации образования. Затрагиваются вопросы нормативно-правового регулирования здоровьесбережения в условиях цифровой образовательной среды, а также защиты информации и персональных данных участников образовательных отношений. Приводится пример успешного построения цифровой образовательной среды в соответствии с действующей нормативно-правовой базой.
