Ключевое слово: «дистанционные образовательные технологии»
Вишневская Г. В. Роль Российского государственного социального университета в подготовке квалифицированных кадров социальной сферы с использованием дистанционных образовательных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №5 (Май). – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1249.htm
Г. В. Вишневская
В статье рассматривается вопрос подготовки специалистов социальной работы в условиях дистанционного обучения на базе Российского государственного социального университета (РГСУ). Раскрываются преимущества и приоритетные задачи системы дистанционного образования в РГСУ и его филиалах. Определена роль преподавателя в самообразовательной деятельности студентов с учетом специфики дистанционного обучения.
Мищинская М. П. Использование дистанционных образовательных технологий при реализации факультативного курса «В лабиринтах математики» на первой ступени обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 5. – С. 131–135. – URL: http://e-koncept.ru/2013/54027.htm
Статья посвящена вопросам использования дистанционных образовательных технологий на первой ступени обучения. Автор описывает собственный опыт работы по внедрению дистанционных образовательных технологий во внеурочную деятельность младших школьников.
Дёмина О. Н. Использование дистанционных образовательных технологий в системе дополнительного профессионального образования сотрудников органов внутренних дел Тюменским институтом повышения квалификации сотрудников МВД России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3726–3730. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85746.htm
Статья посвящена вопросам организации дистанционных форм обучения при реализации программ дополнительного профессионального образования сотрудников органов внутренних дел.
Каткова Т. В. Внедрение дистанционных образовательных технологий в процесс обучения по индивидуальному графику студентов вуза физической культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 11 (ноябрь). – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15387.htm
В статье рассматриваются вопросы использования дистанционных образовательных технологий в вузе физической культуры для студентов, являющихся действующими спортсменами и имеющих индивидуальный график обучения. Рассматриваются особенности самостоятельной работы студентов в системе дистанционного обучения и активные методы её контроля.
Кропова Т. Р. Использование инновационных технологий при подготовке менеджеров для туристической отрасли в Санкт-Петербургском институте гостеприимства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 22. – С. 96–100. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95242.htm
В статье рассматриваются вопросы использования инновационных технологий в учебном процессе СПИГ при подготовке менеджеров по направлениям согласно учебному плану. Проведен анализ специфики применяемых в ходе учебного процесса образовательных технологий, методов обучения и современных программных средств. Сделан вывод, что в соответствии с программой информатизации страны и требованиями сегодняшнего рынка труда установка на использование новых подходов и методов обучения, активного использования компьютерных и телекоммуникационных технологий является эффективной.
