Ключевое слово: «электронное обучение»
Гаврилова Н. В., Есмурзаева Ж. Б., Гаврилова Н. С. Электронное обучение и некоторые вопросы социально-психологической безопасности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 3 (март). – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15063.htm
Н. В. Гаврилова
В статье представлен анализ некоторых сторон влияния электронного и дистанционного обучения на молодежь как особую категорию пользователей интернет-пространства. Кроме того, авторами предлагается краткий обзор работ в области информационной и психологической безопасности молодежи.
Дёмина О. Н. Использование дистанционных образовательных технологий в системе дополнительного профессионального образования сотрудников органов внутренних дел Тюменским институтом повышения квалификации сотрудников МВД России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3726–3730. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85746.htm
Статья посвящена вопросам организации дистанционных форм обучения при реализации программ дополнительного профессионального образования сотрудников органов внутренних дел.
Долгова Р. А. Сравнительный анализ программных средств создания электронных образовательных ресурсов в образовательных учреждениях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 4086–4090. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85818.htm
В работе дается сравнительный анализ программных средств создания электронных образовательных ресурсов в образовательных учреждениях.
Родионова О. В., Мусатова И. Л., Бойкова О. И., Половецкая О. С. Опыт использования среды электронного обучения LMC Moodle // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 10 (октябрь). – С. 176–180. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15370.htm
В статье обсуждаются преимущества и эффективность использования смешанных форм обучения при подготовке бакалавров на примере электронного обучения с помощью среды LMS Moodle. Анализируется опыт применения среды электронного обучения при подготовке бакалавров-химиков по отдельным дисциплинам блока предметной подготовки на примере дисциплины «Фармакогнозия».
Бородина Н. А., Мотько С. М., Харитонова Т. А. Cовершенствование преподавания информатики с использованием электронных учебных ресурсов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 4. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2013/64003.htm
Статья посвящена вопросам информатизации образования посредством разработки и внедрения электронных учебных ресурсов. Авторы рассматривают особенности организации и проведения занятий с использованием информационных технологий.
