Ключевое слово: «distant education»
Гулямов С. С., Шермухамедов А. Т. Развитие дистанционного образования в Узбекистане // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 14. – С. 83–87. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770629.htm
ART 770629
Просмотров: 2412
Как известно, открытое и дистанционное образование является наиболее эффективным путем к ускорению процесса перехода стран к информационному обществу. Открытое и дистанционное образование позволяет на базе ИКТ осуществлять адаптацию обучения к уровню базовой подготовки обучаемого, к месту его проживания, к здоровью, материальному положению.
Яснова Н. С., Быкова А. Н. СОВРЕМЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВОЕННЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье рассматривается вопрос дистанционного обучения как одной из инновационных технологий, используемых в современной педагогике. Подробно анализируются особенности освоения данной технологии преподавательским составом. Описаны методы мониторинга промежуточных результатов для последующей корректировки процесса обучения.
Гавронова Ю. Д. Развитие дистанционного образования в России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье проводится анализ этапов и нормативно-правовой базы дистанционного образования, особенности его развития, планов, целей и перспектив. При этом дистанционное образование сохраняет преемственность с традиционным образованием. Основные характеристики дистанционного образования: гибкость, модульность, экономическая эффективность, новая роль преподавателя, специализированный контроль качества знаний, применение специализированных технологий и средств обучения.
Алексеева А. З. ТРУДОВЫЕ ФУНКЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье рассмотрены основные трудовые функции и роль дистанционного преподавателя в организации и качестве дистанционного образования в дополнительном профессиональном образовании. Анализируется опыт организации дистанционного образования в ИНПО СВФУ.