Ключевое слово: «трудовые функции»

Методический инструментарий комплексного учета требований работодателей к реализуемым основным профессиональным образовательным программам
Миляева Л. Г. Методический инструментарий комплексного учета требований работодателей к реализуемым основным профессиональным образовательным программам // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – . – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971205.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
ART 971205
Автор: Л. Г. Миляева
В работе акцентированы моменты, подтверждающие актуальность проблематики исследования. Обозначены ключевые позиции, обосновывающие потребность в комплексном (опосредованно-прямом) учете требований работодателей к реализуемым образовательным программам. Представлены и проиллюстрированы на примере основной профессиональной образовательной программы «Менеджмент» методические аспекты учета опосредованных требований работодателей, зафиксированных в профильных профессиональных стандартах. Предложена оригинальная методика оценки уровня подготовки выпускников в контексте критериев национальной квалификационной рамки. Сделан вывод о типовом характере методического инструментария и возможности его тиражирования в профильных изданиях.
Ключевые слова: методический инструментарий, профессиональные стандарты, основная профессиональная образовательная программа, опосредованно-прямое участие работодателей, трудовые функции, национальная квалификационная рамка, мониторинг уровня подготовки выпускников
ТРУДОВЫЕ ФУНКЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Алексеева А. З. ТРУДОВЫЕ ФУНКЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор: А. З. Алексеева
В статье рассмотрены основные трудовые функции и роль дистанционного преподавателя в организации и качестве дистанционного образования в дополнительном профессиональном образовании. Анализируется опыт организации дистанционного образования в ИНПО СВФУ.
Ключевые слова: дистанционное образование, трудовые функции, профстандарт, цифровая педагогика, электронный учебно-методический комплекс, дистанционный преподаватель, электронное и цифровое образование, экранно-клиповая культура
Профессиональный стандарт как инструмент профессионального развития современного педагога
Багеров Э. Н., Соколова Е. В., Черненьков И. В., Люткене Г. В. Профессиональный стандарт как инструмент профессионального развития современного педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_424
Авторы: Э. Н. Багеров, Е. В. Соколова, И. В. Черненьков, Г. В. Люткене
Профессиональный стандарт руководителя образовательной организацией задает высокие требования профессиональному развитию педагога. В статье анализируются основные подходы к профессиональному развитию педагога в условиях его реализации. Автор делает вывод о том, что профессиональный рост педагога связан с реализацией его личностного и профессионального потенциала изменениями в ценностно-смысловых образованиях, мотивацией, творческой самореализации в профессии, достижения успеха в обучении, потребность в личном саморазвитии.
Ключевые слова: самореализация, самообразование, профессиональное развитие, педагог, профессиональные задачи, профессиональный стандарт, трудовые функции