Ключевое слово: «first-year students»
Аткамова Ш. У., Чернявская В. С. Экзистенциальная исполненность и адаптация иностранных студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 12 (декабрь). – С. 64–70. – URL: http://e-koncept.ru/2017/172015.htm
ART 172015
DOI 10.24422/MCITO.2017.12.8660
Авторы:
Ш. У. Аткамова, В. С. Чернявская
Ш. У. Аткамова, В. С. Чернявская Просмотров: 2896
Статья представляет результаты исследования. Обоснована актуальность изучения психологических характеристик иностранных студентов, которые обучаются в российском вузе. Различия социокультурных особенностей разных стран затрудняют и без того довольно сложный период адаптации вчерашних школьников к вузу. В группах российских и иностранных студентов изучались их адаптация, экзистенциальная исполненность. Результаты показали, что нет достоверных различий у этих групп студентов в параметрах социокультурной адаптации, а также составляющих экзистенциальной исполненности: самодистанцировании, самотрансценденции, свободы, ответственности.
Ключевые слова:
студенты, иностранные студенты, социокультурная адаптация, экзистенциальная исполненность, экзистенция
Савинова И. А. Вовлеченность как ключевой структурный компонент жизнестойкости // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 226–230. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
И. А. Савинова
И. А. Савинова
В статье представлен анализ вовлеченности как элемента структурного содержания жизнестойкости личности. Жизнестойкость является интегральным свойством личности человека, которое находится под влиянием различных факторов. Авторы рассматривают результаты актуальных исследований и производят теоретическое осмысление характеристик, описывающих особенности вовлеченности. Вовлеченность понимается как способность максимального погружаться в деятельность. Приведены результаты исследования уровня вовлеченности среди студентов первого курса с помощью теста жизнестойкости А.Н. Леонтьева.
Ключевые слова:
жизнестойкость, структура, вовлеченность, студенты первого курса, содержание вовлеченности
Кяйвяряйнен И. Н. Анализ анкет студентов I курса направления подготовки «Начальное образование и образование в предметной области Английский язык» относительно процесса изучения английского языка на первом курсе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
И. Н. Кяйвяряйнен
И. Н. Кяйвяряйнен
В статье анализируются результаты анкетирования студентов 1 курса Института педагогики и психологии о процессе изучения английского языка в старших классах средней школы, причинах выбора направления подготовки с двумя профилями «Начальное образование и образование в предметной области Английский язык» и трудностях и ожиданиях относительно изучения английского языка на 1 курсе.
Кяйвяряйнен И. Н. Из опыта использования внеклассных мероприятий по английскому языку со студентами I курса направления подготовки «Начальное образование и образование в предметной области Английский язык» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
И. Н. Кяйвяряйнен
И. Н. Кяйвяряйнен
Настоящая статья обобщает опыт использования внеаудиторных мероприятий по английскому языку со студентами направления подготовки с двумя профилями «Начальное образование и образование в предметной области Английский язык». Описываются задачи и принципы внеклассной работы по иностранному языку, формы внеклассных мероприятий, приводятся примеры проведенных внеклассных мероприятий со студентами I курса, анализируется их образовательное, воспитательное и развивающее значение.
Кяйвяряйнен И. Н. Анализ анкет студентов I курса Института педагогики и психологии (неязыковая специальность) относительно процесса изучения английского языка в старших классах в общеобразовательной школе и на первом курсе университета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
И. Н. Кяйвяряйнен
И. Н. Кяйвяряйнен
В статье анализируются результаты анкетирования студентов 1 курса Института педагогики и психологии направления подготовки «Технология и дополнительное образование в области инженерно-технического творчества» о процессе изучения английского языка в старших классах средней школы, трудностях и ожиданиях относительно изучения английского языка на 1 курсе.
