Ключевое слово: «социокультурная адаптация»
Бучилова И. А., Алиева Т. И. Особенности социокультурной адаптации детей младшего школьного возраста, воспитывающихся в условиях двуязычия в семьях мигрантов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1321–1325. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85265.htm
И. А. Бучилова
В данной статье рассматриваются особенности социокультурной адаптации детей-мигрантов младшего школьного возраста; дается характеристика уровней социокультурной адаптации; предлагается программа психолого-педагогического сопровождения данной категории школьников.
Ключевые слова:
дети-мигранты, младший школьный возраст, социокультурная адаптация, программа сопровождения
Малярчук Н. Н., Кругова Л. В. Пути преодоления сложностей адаптации детей-мигрантов к российской школьной действительности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 37. – С. 131–135. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95649.htm
Сделан акцент на негативных жизненных событиях в судьбе родителей детей-мигрантов, показаны пути преодоления сложностей адаптации детей-мигрантов к школе.
Дзаурова Х. М. Особенности социокультурной адаптации студентов Северного Кавказа в вузах Ростова-на Дону // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 746–750. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86161.htm
В статье анализируется понятие адаптации как приспособление к иной культуре. Рассмотрены специфические черты адаптации представителей Северного Кавказа в инокультурной среде. Авторами сделана попытка определить факторы, влияющие на модели поведения студентов из республик Северного Кавказа в другой социокультурной среде.
Ключевые слова:
социокультурная адаптация, северный кавказ, миграционные установки, инокультурная среда
Тимакова А. Ю., Кокорина Л. В. Актуальные проблемы социокультурной адаптации детей-мигрантов к условиям общеобразовательной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1566–1570. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86336.htm
Статья посвящена проблеме социокультурной адаптации детей-мигрантов, выявления направлений диагностики личности детей-мигрантов, критериев и уровней сформированности социокультурной адаптации, определения основных направлений социально-педагогической деятельности по их социокультурной адаптации в гетерогенных условиях общеобразовательной школы.
Матвеев М. В., Ковтун Т. Ю. Адаптация детей с ограниченными возможностями как социокультурная проблема // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 223–227. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770757.htm
В статье смотрятся разнообразные нюансы социокультурная адаптирование ребенка с ограниченными возможностями в нынешних обстоятельствах: финансовые, законодательные, культурные. Общественно-развитая адаптирование считается основой социализации личности детей с ограниченными возможностями, его приспособления к активной творческой деятельности и в полном саморазвития, самовыражения и самореализации. Разбираются трудности семей, имеющих детей с ограниченными возможностями.
