Ключевое слово: «generalization»
Гнездилова Л. Б. Тактика обобщения как способ уклонения коммуниканта от прямого ответа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 12 (декабрь). – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13253.htm
Стремясь реализовать свои коммуникативные цели и достигнуть желаемых результатов в процессе общения, коммуниканты выбирают определенные линии поведения, стратегии, которые позволили бы максимально успешно реализовать свои намерения. В данной статье автор дает комплексное прагма-семантическое описание тактики обобщения как одной из тактик, реализующих стратегию уклонения от прямого ответа.
Туйбаева Л. И. Формирование познавательных логических универсальных учебных действий у младших школьников при решении задач // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 33–38. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771297.htm
В настоящей статье рассматриваются теоретические аспекты формирования логических универсальных учебных действий; определяются различные виды и способы решения задач, способствующие формированию логических универсальных учебных действий у младших школьников.
Ключевые слова:
сравнение, анализ, синтез, обобщение, причинно-следственные связи, учебно-творческие задачи
Туйбаева Л. И., Оганова М. И. Формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 83–89. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771305.htm
В настоящей статье рассматриваются теоретические аспекты формирования представлений о функциональной зависимости; рассматриваются задания различного уровня: алгоритмический, эвристический и творческий, способствующие развитию мышления и формированию у младших школьников умения находить причинно-следственную связь между явлениями.
Ключевые слова:
обобщение, причинно-следственные связи, учебно-творческие задачи, функциональная символика
Стан Ю. Ю., Самохвалова Т. А. Опыт организации и проведения урока-исследования в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 216–220. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Ю. Ю. Стан, Т. А. Самохвалова
Ю. Ю. Стан, Т. А. Самохвалова
В статье представлены основные правила и приемы проектирования урока-исследования в начальной школе. Приведены пояснения к содержанию каждого этапа на примере урока по русскому языку, разработанного авторами статьи.
Ключевые слова:
групповая работа, проектирование, внутренняя мотивация, обобщение, урок-исследование
Овчинникова Ю. А., Радченко С. А. ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ОНЛАЙН-ИНСТРУМЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Ю. А. Овчинникова, С. А. Радченко
Ю. А. Овчинникова, С. А. Радченко
Проблемы современной образовательной ситуации заключаются в том, что несмотря на весомые научные доказательства влияния социального взаимодействия на интеллектуальное и личностное развитие учащихся, в практике образования продолжают доминировать монологические, репродуктивные методы обучения. Тогда как интерактивные технологии позволяют увеличить образовательный потенциал обучения.
