Ключевое слово: «групповая работа»
Рябкова
М.
О.
Приёмы работы в малых группах при обучении школьников математике на этапе подготовки к итоговой аттестации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2011. –
4 квартал 2011.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2011/11404.htm
ART 11404
Просмотров: 6383
В статье предлагаются варианты использования различных приемов работы с учащимися в малых группах, использованные автором при подготовке их к итоговой аттестации по математике. В статье приведены примеры отбора содержания для осуществления такой деятельности.
Файзеева
Г.
Д.
Развитие творческих способностей учащихся на уроках искусства (на примере урока по теме «Синтез искусств в кино» 9 класс) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 216–220.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45069.htm
ART 45069
Просмотров: 3268
В статье представлена креативная разработка урока МХК по теме «Синтез искусств в кино» 9 класс по программе «Искусство 8-9 классы Г. П. Сергеевой». В разработке используются различные задания, развивающие коммуникативные навыки учащихся, формирующие логическое и дивергентное мышление.
Жигулина
Е.
Н.
, Молчанова
Т.
Ю.
Развитие творческого мышления младших школьников на уроках русского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 38.
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45118.htm
ART 45118
Просмотров: 4255
Статья посвящена развитию творческого мышления на уроках русского языка.
Шиленок
Л.
Г.
Внеурочная деятельность младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 9.
– С. 81–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46156.htm
ART 46156
Просмотров: 5971
На современном этапе развития системы российского образования школьное математическое образование призвано внести свой вклад в решение педагогических задач, поставленных стандартами нового поколения. Математика является предметом, обязательным для всех общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Это обусловлено ролью предмета в интеллектуальном и общекультурном развитии человека. Федеральный Государственный Образовательный стандарт выдвинул новые требования к результатам освоения основных образовательных программ.
Принципиальное отличие новых стандартов от прежних заключается в том, что основной целью является не предметный, а личностный результат. Во главу ставится личность ученика, а не просто набор информации, обязательной для изучения.
В настоящее время при переходе на ФГОС наблюдается усиленный интерес учителей начальных классов к психолого-педагогическим проблемам, к психологическим знаниям.
Ключевые слова:
групповая работа, кроссворды, головоломки, индивидуальная работа, массовая работа, внеклассные занятия ребусы, судоку
Ефимовых
В.
А.
Методическая разработка проектной задачи воспитательной направленности по теме «Создание сборника экологических задач» для 3 класса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 48.
– С. 184–191.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76625.htm
ART 76625
Просмотров: 4416
Автор методической разработки предлагает через проектную задачу выявить у обучающихся понимание экологических проблем и путей их решения, оценить возможности обучающихся применять усвоенные предметные знания для решения личностно-значимого вопроса.
М. О. Рябкова