Ключевое слово: «linguistic-cultural aspect»
Назаренко Т. Ю. Лингвострановедческий аспект преподавания английского языка в техническом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 1 (январь). – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13022.htm
При изучении иностранного языка студенты сталкиваются с целым рядом фактов, относящихся не только к области лексики, грамматики, стилистики, но и к социальной, бытовой или исторической сфере. Обучение иностранному языку включает в себя различные аспекты. В данной статье рассматривается лингвострановедческий аспект как один из основных, обеспечивающих коммуникативную компетенцию межкультурной коммуникации.
Высотина С. Н., Полушкина Г. Ф. Лингвострановедческий аспект в рабочих программах по немецкому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V7. – С. 19–24. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186057.htm
ART 186057
DOI 10.24422/MCITO.2018.V7.14875
Авторы:
С. Н. Высотина, Г. Ф. Полушкина
С. Н. Высотина, Г. Ф. Полушкина Просмотров: 1440
В статье сосредоточено внимание на лингвострановедческом аспекте в рабочих программах по немецкому языку. В работе представлены примеры создания учебных ситуаций на уроках немецкого языка по развитию социокультурных умений и навыков. Сделан вывод о целесообразности использования лингвострановедческого аспекта на уроках немецкого языка.
Ключевые слова:
урок, универсальные учебные действия, лингвострановедческий аспект, фгос, рабочая программа
