Ключевое слово: «physics»
Ермакова Е. В., Дивак А. В. «Физика Победы» на внеклассном мероприятии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 4 (апрель). – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14084.htm
Е. В. Ермакова
В статье рассматривается применение материала о Великой Отечественной войне при изучении физики. Представленная разработка может быть использована учителями физики для подготовки уроков, внеклассных мероприятий.
Ермакова Е. В., Дивак А. В. Физика в литературных произведениях о Великой Отечественной войне // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 5 (май). – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14112.htm
В статье приводятся задачи, составленные на основе произведений о Великой Отечественной войне.
Ермакова Е. В., Патрушев А. А. Экологическая игра «Счастливый случай» при изучении физики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 6 (июнь). – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14142.htm
В статье рассматривается применение экологического материала при изучении физики. Представленная разработка может быть использована учителями физики для подготовки уроков, внеклассных мероприятий.
Ермакова Е. В., Данишкина С. И. Реализация межпредметных связей физики и физической культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 9 (сентябрь). – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14232.htm
В статье рассматривается реализация межпредметных связей физики и физической культуры на основе задач межпредметного содержания, в частности задач, содержащих данные, полученные по результатам Олимпийских игр. Также приводится пример лабораторного эксперимента, учебной конференции.
Ключевые слова:
задача, физика, физический эксперимент, физическая культура, задача межпредметного содержания, учебная конференция
Румянцева Н. М. Создание Тульского филиала Куйбышевского государственного педагогического института и развитие физико-математического направления в педагогическом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S22. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75344.htm
Статья посвящена проблеме формирования и развития физико-математического образования в педагогическом вузе, деятельности профессорско-преподавательского состава кафедр физико-математического факультета с момента его создания в 1989 г. и до 2001 г., когда был открыт Тольяттинский государственный университет.
Ключевые слова:
математика, учебный процесс, физика, научная деятельность, академические традиции, одаренные ученики
