Ключевое слово: «задача»
Павлов С. В., Баженова К. А. Постановка исследовательской задачи в образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №12 (Декабрь). – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12170.htm
С. В. Павлов
Статья посвящена основаниям постановки исследовательской задачи в образовании. Авторы предлагают типизацию исследовательских задач исходя из разных уровней освоения исследовательской деятельностью. В статье приводятся примеры мини-исследований, проведенных в интенсивной школе по учебным исследованиям.
Эктов А. В. Использование Кейс метода в образовательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 416–420. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53085.htm
В содержании статьи раскрывается сущность кейс метода. Описываться виды кейсов, проблемы внедрения метода кейсов в практику современного профессионального образования. Полноценно раскрываться преимущества
применения на практики выбранного метода. Также внимание уделяется недостаткам кейс метода и особенностям его использования в педагогической
практике. Предоставляются рекомендации педагогам для более успешного применения выбранной методики образования (система оценки, методика разработки кейсов).
Ермакова Е. В., Дивак А. В. Физика в литературных произведениях о Великой Отечественной войне // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 5 (май). – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14112.htm
В статье приводятся задачи, составленные на основе произведений о Великой Отечественной войне.
Международная публикация Задачный подход в формировании костюмографических умений при подготовке бакалавров-инженеров по профилю «Технология изделий легкой промышленности»
Калабина О. В. Задачный подход в формировании костюмографических умений при подготовке бакалавров-инженеров по профилю «Технология изделий легкой промышленности» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S6. – С. 121–125. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14580.htm
В статье кратко представлены теоретические аспекты использования задачного подхода в формировании костюмографических умений у студентов, обучающихся по направлению конструирование и технология изделий легкой промышленности.
Ключевые слова:
задача, задачный подход, костюмографика, упражнение, графическая подготовка, формирование умений
Ермакова Е. В., Данишкина С. И. Реализация межпредметных связей физики и физической культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 9 (сентябрь). – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14232.htm
В статье рассматривается реализация межпредметных связей физики и физической культуры на основе задач межпредметного содержания, в частности задач, содержащих данные, полученные по результатам Олимпийских игр. Также приводится пример лабораторного эксперимента, учебной конференции.
Ключевые слова:
задача, физика, физический эксперимент, физическая культура, задача межпредметного содержания, учебная конференция
