Ключевое слово: «post-industrial society»

В статье рассматриваются особенности взаимодействия образования и экономической сферы, анализируются взгляды западных и отечественных ученых на их взаимосвязь в постиндустриальном обществе. На основе интернет-опроса выявляются проблемы образования, рассматриваются способы решения экономических проблем путем реформирования системы образования.

В статье проанализированы идеи зарубежных и российских исследователей относительно роли личности в обществе постиндустриального типа. Выявлены основные противоречия, опасности и факторы, обусловливающие функционирование личности нового типа в современном мире. Авторами говорится о необходимости развития экоцелостной всесторонне развитой личности, стремящейся к самоактуализации.

Статья посвящена анализу различных цифровых технологий, использование которых целесообразно в процессе преподавания филологических дисциплин, и определению основных факторов, оказывающих решающее влияние на качество современного образовательного процесса. Обозначается необходимость современных цифровых технологий в преподавании филологических дисциплин. Методы исследования: сравнение, системно-структурное исследование, статистико-аналитический метод, аналитическое моделирование, а также методы абстрагирования, анализа и обобщения. Было установлено, что современное общество характеризуется высоким уровнем двуязычия. Проведенное исследование доказало, что повышение уровня цифровизации образования обеспечивается за счет применения эффективных мер регулирования со стороны межправительственных и национальных правительств, а также стандартизации, формализации, обеспечения высокого качества образовательных услуг и интеграции новых цифровых технологий в учебный процесс.