Ключевое слово: «project activities»

Образовательные стандарты высшего образования предусматривают наличие у выпускников универсальных компетенций, предполагающих способность творчески решать производственные, научно-исследовательские, социально-культурные, управленческие и другие задачи, что обусловило актуальность разработки и внедрения в образовательный процесс методов и приемов, способствующих формированию ключевых компетенций. Цель статьи – выявление наиболее эффективных форм работы по развитию познавательной активности студентов. Описаны апробированные на занятиях по современному русскому языку методы и приемы, способствующие улучшению качества подготовки специалистов-филологов: творческие работы, проектная деятельность, лингвистические дискуссии и дебаты, практикоориентированные задания и др.

В статье рассматривается актуальность духовного развития школьников и студентов педагогических учебных заведений средствами театральной деятельности. Показана роль учебных исследовательских проектов в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения. Раскрыта основная задача театрального искусства в связи с проблемой трансляции культурного наследия.

В статье обосновывается деятельностный подход к реализации профориентации школьников через включение учащихся в проектную деятельность межпредметного характера. Деятельностный подход к профориентации имеет большую актуальность, поскольку он основан на активном вовлечении учащихся в процесс самопознания, исследования профессиональных направлений и приобретения практических навыков. Приводится пример межпредметного проекта для учащихся 8–11 классов, обосновываются его цели, содержание и результаты в аспекте деятельностной профессиональной ориентации. Данный подход поможет учащимся не только получить информацию о различных профессиях, но и понять свои предпочтения и способности. А также он способствует более глубокому и осознанному подходу учащихся к выбору профессионального образования.

Тема актуальна для всех социальных служб и организаций семьи и детей нашей страны, ведь проектная деятельность обеспечивает эффективность работы сотрудников и качество обслуживания клиентов. Вопросы семьи и детства в современном мире являются безусловным приоритетом государственной социальной политики, значит, учреждения социальной защиты заинтересованы в оказании широкого спектра услуг с применением инновационной деятельности. Результативность применения социального проектирования зависит от множества факторов: квалификация и мотивированность сотрудников, методическое оснащение, материально-техническая база учреждения, накопленный опыт работы в данной сфере. Для того чтобы проанализировать применение социального проектирования организациями социального обслуживания семьи и детей Смоленской области нами было проведено исследование целью которого являлось изучение инновационной деятельности посредством проекта.