Ключевое слово: «project activities»
Ольховская Е. П. НАСТАВНИЧЕСТВО КАК ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПОУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Е. П. Ольховская
Е. П. Ольховская
В статье рассматривается реализация целевой модели наставничества в профессиональной образовательной организации. Приведены некоторые, выявленные в результате наблюдения, особенности применения технологии наставничества в колледже, способствующие формированию проектной деятельности у студентов при инженерном и техническом проектировании. Рассмотрены функции, задачи и компетенции наставника.
Вылегжанина А. А. ВОСПИТАНИЕ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ БЕРЕЖЛИВОСТИ В ПРОЕКТЕ «СУНДУЧОК» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. А. Вылегжанина
А. А. Вылегжанина
Цель данной статьи состоит в том, чтобы определить педагогические условия, эффективно способствующие воспитанию бережливости у детей 5-6 лет в рамках проектной деятельности. Проанализированы различные подходы и методики, направленные на формирование бережливого отношения к ресурсам. Также изучены содержательные компоненты проявления бережливости у детей дошкольного возраста, включая осознанное отношение к материальным и нематериальным ресурсам, уважение к труду взрослых и понимание ценности природы
Ключевые слова:
проектная деятельность, воспитание, педагогические условия, дошкольный возраст, бережливость
Меркушева А. Д. СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ И РЕАЛИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. Д. Меркушева
А. Д. Меркушева
Статья посвящена исследованию специфики организации и реализации технологии проектной деятельности в условиях дистанционного обучения. Особое внимание уделено использованию цифровых инструментов и платформ, которые способствуют эффективной коммуникации, совместной работе и оценке результатов. В статье также анализируются трудности, с которыми сталкиваются педагоги и обучающиеся при внедрении проектной деятельности в дистанционном формате.
Ключевые слова:
проектная деятельность, обучение, проект, дистанционное образование, цифровые инструменты
Дюндин А. В., Макеенкова О. А. О повышении качества индивидуальных исследовательских проектов обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. В. Дюндин, О. А. Макеенкова
А. В. Дюндин, О. А. Макеенкова
В статье рассматриваются проблемы, с которыми сталкиваются обучающиеся и учителя в процессе реализации проектной деятельности в старшей школе, а также варианты их решения. Авторами описаны некоторые варианты выполнения обучающимися индивидуальных исследовательских проектов в области строительного производства.
Хлудова Л. Н. СОВМЕСТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ АГПУ КАК ИНСТРУМЕНТ УКРЕПЛЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ СВЯЗЕЙ МЕЖДУ РОССИЕЙ, АРМЕНИЕЙ, АБХАЗИЕЙ И ЮЖНОЙ ОСЕТИЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Л. Н. Хлудова
Л. Н. Хлудова
В статье рассматривается деятельность Армавирского государственного педагогического университета (АГПУ) по реализации международных образовательных проектов в Республике Армения, Республике Абхазия и Республике Южная Осетия. На основе анализа конкретных итогов работы за 2025 год выделены и охарактеризованы ключевые принципы, определяющие эффективность данной деятельности: актуальность, интегративность, интерактивность и практикоориентированность. Проекты АГПУ, синхронизированные с государственными инициативами России в области продвижения русского языка и образования, выступают действенным инструментом укрепления гуманитарных и культурных связей, формирования общего образовательного и ценностного пространства.
